1、認(rèn)識乘法認(rèn)識乘法蔣晨晨教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊第20頁及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.在認(rèn)識幾個幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.能初步用乘法概念觀察現(xiàn)象，在與加法的比較中體會用乘法寫比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備交互式多媒體課件、卡片、實物等，生準(zhǔn)備20根小棒。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入新課師：今天我們一起到動物學(xué)校去參觀

2、。（大門上寫著一些加法算式）2＋3＋65＋5＋53＋7＋84＋4＋4＋49＋1＋62＋2＋2＋2＋2師：你喜歡做哪道就選擇哪道題！生：（自由選擇算式并計算）師：觀察這些加法算式中的加數(shù)，誰能把這些算式分成兩類？生：（到黑板上把算式卡片分成兩類）我覺得“5＋5＋5，4＋4＋4＋4，生1：我是一個一個數(shù)的，一共有8臺電腦。生2：我是2個2個數(shù)的，2、4、6、8，一共有8臺電腦。生3：我是用加法算的，2＋2＋2＋2＝8。師：（板書2＋2＋2＋

3、2＝8）師：求4個2是多少，還可以用一種新的運算方法——乘法來計算。（板書:乘法）師：乘法像我們以前學(xué)過的加法和減法一樣，也有表示乘法的符號，乘法算式各部分也有自己的名稱，請大家看課本后先互相說一說，再說給全班同學(xué)聽。生：（自學(xué)課本，討論交流）師：（結(jié)合學(xué)生的匯報交流形成板書）42=8（讀作“4乘2”）或24=8（讀作“2乘4”）┇┇┇┇乘數(shù)乘號乘數(shù)積師：求幾個幾個相加，列乘法算式比較方便。師：出示小雞圖，如果有6堆這樣的小雞，怎么樣列