1、望江鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于開展“建設(shè)規(guī)范化漢字書寫教育特色學(xué)校”工作的總結(jié)為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力，自2005年以來，我校就在教育教學(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，認(rèn)真落實(shí)國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，并在一至六年

2、級中開設(shè)專門的寫字教育課程，保證了全體學(xué)生寫字訓(xùn)練的時(shí)間。與此同時(shí)，重視教師規(guī)范漢字書寫基本功的訓(xùn)練，經(jīng)常對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣和書寫能力，定期舉行促進(jìn)規(guī)范漢字書寫的有意義的活動，經(jīng)過五年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了一定的成績，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，確保下一學(xué)年規(guī)范漢字書寫教育工作再上臺階，特總結(jié)如下：一、成立規(guī)范化漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：姚長榮（校長）副組長：張海軍

3、李福臨陳立成員：陳立金偉偉李莎徐雯蒲潔湛紅利劉文張漢濤李長安汪嬌李華王超該領(lǐng)導(dǎo)小組工作的主要任務(wù)是：全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)范化漢字書寫教育工作，負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的語言文字培訓(xùn)、督查和考核。二、明確的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識開展規(guī)范化漢字書寫教育工作的重要意義：對學(xué)生的培訓(xùn)是：首先堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)寫字課，學(xué)校配備4名專門的教師負(fù)責(zé)教學(xué)。其次是學(xué)校成立書法興趣小組，由相關(guān)書法教師負(fù)責(zé)。第三是鼓勵(lì)、重獎(jiǎng)代表學(xué)校參加各級書畫比賽的學(xué)生。第四是要求學(xué)生每年給自己

4、的家長寫一封感謝信。3、建立完善的語言文字宣傳制度。語言文字工作已經(jīng)成為我校常規(guī)化的工作，學(xué)校不但重視這方面的組織管理工作，還重視這方面的宣傳工作。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、展板進(jìn)行視覺宣傳，利用校園廣播、專題講座進(jìn)行聽覺宣傳，利用文藝節(jié)目進(jìn)行綜合宣傳。我校三名教師參加漢臺區(qū)教育局組織的教師書法大賽，陳立、李哲、李華分別獲二、三、三等獎(jiǎng)。4、落實(shí)督查、考核、評比制度。小學(xué)生思維活躍，接受新事物的能力強(qiáng)，但也由于年齡、思維的限制，在規(guī)范漢

5、字的書寫上體現(xiàn)出了較大的隨意性、模仿性?，F(xiàn)在的孩子還受潮流的影響，錯(cuò)別字、繁體字、異體字、自造字比較多，特別是網(wǎng)絡(luò)上的火星文、網(wǎng)絡(luò)語更是流行。學(xué)校為了純潔校園的語言文字，加強(qiáng)了對不規(guī)范文字的督查力度，強(qiáng)化了考核力度。學(xué)校對不規(guī)范漢字的情況分以下集中情況考核：教師課堂用字由學(xué)校教導(dǎo)處組織教師、少先隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行考評，學(xué)生課堂和作業(yè)的不規(guī)范字由科任教師點(diǎn)評并糾正，學(xué)生課余的不規(guī)范漢字由學(xué)校教科室、團(tuán)委、各班督查組督查，學(xué)校公共用字由全校師生