1、先于學(xué)校誦讀社團(tuán)活動計(jì)劃先于學(xué)校誦讀社團(tuán)活動計(jì)劃《弟子規(guī)》，教學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)等基本的生活規(guī)范。前12周，為了培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高孩子的注意力、記憶力

2、。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。后八周，誦讀《弟子規(guī)》，教學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)等基本的生活規(guī)范?！度纸?jīng)》，教學(xué)生懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，能流利地朗讀和背誦三字經(jīng)，了解同學(xué)之間互相謙讓可

3、以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，并懂得勤奮學(xué)習(xí)的道理。每周一節(jié)誦讀，中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。2017.2先于小學(xué)先于小學(xué)誦讀活動記錄表時(shí)間2017.2.222017.2.22地點(diǎn)

4、六年級教室六年級教室主持人主持人石玉金石玉金參加人員參加人員社團(tuán)全體師生社團(tuán)全體師生活動主題活動主題春之歌春之歌活動過程及內(nèi)容一、激趣導(dǎo)入誦讀古代經(jīng)典詩句不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的視野，陶冶我們的情操。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)背誦了不少與四季有關(guān)的古詩。今天我們先來回顧描寫春天的古詩。二、指名說描寫春天的詩句白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；是早春的“天街小雨潤如酥，草色遙

5、看近卻無”；是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡拇翰荩皇恰安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！钡拇猴L(fēng)；是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！钡拇河辏皇恰澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦。”的春鳥；是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的春日三、出示本次誦讀的內(nèi)容《錢塘湖春行》（唐白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、師范讀，指導(dǎo)學(xué)生劃出節(jié)奏，并自讀。2