![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/27/19/48f54f2b-050e-4af2-aae8-cdd4978a1c04/48f54f2b-050e-4af2-aae8-cdd4978a1c04pic.jpg)
![部編版八年級下冊語文古詩賞析最新全面版_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/27/19/48f54f2b-050e-4af2-aae8-cdd4978a1c04/48f54f2b-050e-4af2-aae8-cdd4978a1c041.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1一、一、閱讀閱讀《詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭》,完,完成(成(1)—(3)題)題蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。1這首詩共三章,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩經(jīng)》中常見的什么手法?有何作用?答:①托物起興(比興手法)。②描寫
2、深秋的景色,渲染凄清的氣氛,為主人公思念意中人設(shè)置背景。2為了見到意中人,主人公有何行動?由此你看出他的什么性格特征?答:①他不顧霜露濃重,路途險阻、漫長而曲折,逆流而上,去尋找意中人。②不怕艱難險阻,勇于追求愛情,感情執(zhí)著專一。3意中人的蹤跡飄忽不定,你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要分析。答:營造了飄渺朦朧的意境,這種意境與蒼蒼的蒹葭,茫茫的霜露十分諧調(diào),把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人。4這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感這
3、首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感通過描寫寫主人公對淑女瘋狂地相思與追求表現(xiàn)了古代人民對美好幸福生活的一種追求和向往。二、二、關(guān)雎關(guān)雎《詩經(jīng)詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。1.《關(guān)雌》所要表達的主題是什么《關(guān)雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程,表達他求之不得的痛苦和求
4、而得之的喜悅之情。2、《關(guān)雎》大量運用了重章疊句的表達方式,充分表達了詩人細膩的思想感情,請從詩中找出一處,反復(fù)朗讀,并體會其作用。《關(guān)雎》中關(guān)關(guān)(疊字)形容鳥叫聲,窈窕(疊韻)表現(xiàn)淑女向美麗,參差(雙聲)描繪水草的狀態(tài),輾轉(zhuǎn)(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀。作用:可以充分表達詩人思想感情(1分);(2)增加詩歌節(jié)奏感和音樂美(1分)。3.這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法?請舉例分析其表達效果。(3分)運用比興的藝術(shù)手法(1分)。如本詩
5、開頭用關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲來起興,引出窈窕淑女,3一個輔字是輔佐、護衛(wèi)的意思,形象生動的寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象,氣勢宏偉,使詩歌開篇意境開闊;望”字跨越時空,將相隔千里的兩地連在一起,表達了對友人的惜別之情,同時也為下文面對離別時的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。2.頷聯(lián)“與君離別意,同是宦游人”中詩人是怎樣勸慰友人的答:(詩人勸慰友人:我和你都是遠離故土、宦游他鄉(xiāng)的人,離別乃常事,何必悲傷呢)抒發(fā)送別之情,用兩人處境相同,感情一致來寬慰朋友
6、,借以減輕友人的悲涼和孤獨之感。惜別中顯出詩人闊達的胸襟。3.試分析“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”成為千古傳誦的名句的原因。答:①運用夸張、對偶的修辭手法,②抒發(fā)了自己對友人的真摯感情和惜別之情,表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度③道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理。④別具一格:一改送別詩離愁別恨、傷感低沉的傳統(tǒng)情調(diào),寫得昂揚樂觀、積極向上,給人以莫大的安慰和鼓舞,故成為千古名句。4.怎樣理解尾聯(lián)“無為在歧路,兒女共沾巾”答:“歧路”照應(yīng)送別
7、,(以豪邁之語相送,以勸慰之語送別)慰勉友人不要為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達,坦然面對。流露了作者真摯的友情和曠達的胸懷,使全詩氣氛由悲涼變?yōu)楹婪拧?.本首詩的主旨是什么?此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀,表達了作者對朋友遠行的留戀之情,同時也勉勵朋友樂觀進取、勇往直前,去迎接新的生活,體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠大的抱負。六、望洞庭湖贈張丞相六、望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。
8、坐觀垂釣者,徒有羨魚情。1、對詩句解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙)A涵虛句中太清指天,混字寫出水天相接的景象。B欲濟句中的濟即渡,這句是說湖大浪高,欲渡不能。C端居句中端居即閑居,圣明指當(dāng)時的太平盛世。D最后兩句中借用了臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)的古語。2、對此詩分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵–)A前四句寫景,扣望洞庭湖之題,后四句抒情,表贈張丞相之意。B二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以氣蒸顯浩闊,下句以波撼顯氣勢。C三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版八年級上冊,語文附錄古詩賞析練習(xí)
- 最新部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料全套
- 最新部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)知識點
- 最新部編版八年級語文上冊教案(全冊)
- 最新部編版八年級歷史下冊期末考試帶答案【全面】
- 部編版八年級上冊古詩默寫專題復(fù)習(xí)
- 部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫
- 新部編版八年級下冊語文古詩文理解性默寫匯總
- 人教部編版八年級下冊古詩文背誦
- 部編版八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)
- 部編版語文八年級期中試題
- 部編版-八年級下冊生字詞整理
- 部編版八年級下冊語文字詞復(fù)習(xí)(含句子)
- 部編版八年級下冊語文教學(xué)設(shè)計絕對實用
- 部編版八年級語文下冊期中試題及答案
- 部編版八年級上冊古詩文測試
- 新部編版八年級上冊古詩文(2018年)
- 部編版八年級下冊語文教學(xué)設(shè)計絕對實用
- 部編八年級下冊語文全冊教案2018年版
- 部編版八年級語文(上)教學(xué)計劃
評論
0/150
提交評論