1、《長方形和正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，并掌握長方形和正方形的基本特征。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察操作及思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握長方形和正方形的特征教學(xué)難點(diǎn)：長方形和正方形特征的歸納總結(jié)教具和學(xué)具準(zhǔn)備：1、教具：四邊形紙、三角板、直尺2、學(xué)具：四邊形紙若干張、報告單每組一張、三角板、直尺教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了很多四邊形，同學(xué)們都帶來了好多

2、的四邊形小伙伴，你最喜歡哪一個？快舉給大家看看！2、老師也有兩個特別喜歡的四邊形。（出示：長方形和正方形）共同交流：找?guī)酌麑W(xué)生說一說自己的猜測和證明方法。3、接下來，同學(xué)們可以利用你手里的學(xué)具和我們說的方法來找出長方形邊的特征，并把結(jié)果填在報告單里。咱們來比一比，哪個小組做得又快又好。（教師巡視指導(dǎo)）4、大家通過交流和親自動手操作，都已經(jīng)有了自己的結(jié)果。誰來向全班同學(xué)匯報一下你們小組的結(jié)果？5、指名匯報：長方形邊的特征師：長方形的邊有什