1、廈門市翔安區(qū)陽塘小學廈門市翔安區(qū)陽塘小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料義務教育均衡發(fā)展匯報材料一、學校基本情況：一、學?；厩闆r：廈門市翔安區(qū)陽塘小學現(xiàn)有學生147人，6個班級，專任教師12人。其中高級教師6人，本科學歷5人，大專學歷2人。校園面積6872平方米，校舍面積1670平方米，15間教室。學校自然儀器設備達省級二類水平，音樂室有鋼琴等樂器設備美術室有寫生器材、寫生椅等。體育設施齊全，可適應上各類體育課。圖書生均20冊以上。校園布局較

2、為合理，功能區(qū)劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。一九九二年實施九年義務教育至今，學校歷經(jīng)多次創(chuàng)業(yè)，2004年、2006被評為“區(qū)級文明單位”。2007年四月通過省“雙高普九”驗收。2009年通過省級“對區(qū)督導”評估驗收。2011年4月份通過廈門市“對街督導”評估驗收。2011年6月通過區(qū)級素質教育評估。2011年12月通過廈門市義務教育標準學校驗收。在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)

3、境逐年改變，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：（一）入學機會：。1、2011學年度我校學齡數(shù)為155人，轉入3人，其中轉出2人，轉出轉入手續(xù)完整，入學率達100%。2、本學年年初在校學生數(shù)147人，其中一年級23人，入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。3、上學年畢業(yè)班人數(shù)32人，六年級合格率100%，升學率

4、100%。（二）教師隊伍：1、學校設有副校長1人，已取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。2、2012年全校在職教職工12人，專任教師11人，其中取得?？茖W歷2人，本科學歷5人，教師學歷合格率達100%。3、學校設有校長、教導主任、總務主任、少總等組織機構，下設有教務、安全、衛(wèi)生、后勤等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。（三）保障機制：1、學校占地面積6872平方米，生均46.75平方米，建筑面積167

5、0余平方米，生均11.36平方米。1、全力打造強有力的領導班子。（1）學校領導班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質教育和新課程改革的探索與實踐，要求學校領導具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于學校的全部活動之中。因此，我校領導班子能努力學習和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質量觀，能較好地把握教改中的熱點、難點問題，并能結合學校實際嘗試形成獨到的辦學思路，努力使先進的教育思想觀念影響整

6、個學校和所有教師與學生，逐漸顯現(xiàn)學?，F(xiàn)代教育風范。新學期伊始我校明確提出了新的辦學理念，即“做文化人，建和諧校園”。做文化人體現(xiàn)了“文化立?！钡木?，要求全校師生以“做一個文化人”為榮，事事、時時、處處體現(xiàn)人文精神，樹立“文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得學?！昂椭C發(fā)展”，其內(nèi)涵有三：一是建設綠色的、安全的、文化的、文明的校園；二是建設民主的、融洽的、協(xié)調的、有序的校園；三是建設創(chuàng)新的、發(fā)展的、卓越的校園。以“做文化人，建和諧校

7、園”的辦學理念為指引，我校因地制宜，與時俱進，確定了學校辦學總體目標，即把我校建成一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧、充滿文化氣息的校園；一所管理規(guī)范、質量過硬、特色鮮明的校園。加大力度，投入資金進行校園文化建設。精選三字經(jīng)中教書育人、尊師重教內(nèi)容做了九塊宣傳欄布置校園氛圍。一樓走廊精選科學、衛(wèi)生、八榮八恥、四好少年、德育特色規(guī)劃作為主要宣傳內(nèi)容做五塊校園宣傳欄。班班設立班級圖書角，養(yǎng)成師生濃厚的讀書氛圍。（2）學校領導班子努力成為團結民主、廉潔勤

8、政的戰(zhàn)斗集體。我校堅持實行校長負責和在黨支部監(jiān)督保證、教代會民主管理的體制；對涉及學校發(fā)展、教職工利益的重大事項，都能經(jīng)過教代會民主討論、表決；各項內(nèi)部制度健全，管理工作秩序良好。校領導班子敬業(yè)勤政，分工明確，團結協(xié)作，有強烈的事業(yè)心責任心，在工作中善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會上有很好的聲譽。2、以人為本，建設高素質的教師隊伍。（1）抓好教師建設的奠基工程——用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學校根據(jù)《教

9、育法》、《教師法》以及課程改革對高素質教師的需求，通過健全落實政治學習制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學習并深入貫徹落實各種文件精神及有關法規(guī)政策等。學校經(jīng)常在教師中開展生動有效的師德教育活動，提倡三種意識（“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識和“追求個人社會價值”的奉獻意識），強化“四種精神（敬業(yè)樂業(yè)精神、勤學進取精神、開拓創(chuàng)新精神、無私奉獻精神），努力做好“五項