1、今天系統(tǒng)整理一下回答。本文主要著眼于如何能寫(xiě)出通順流利的文言文，而不僅僅停留在讀懂這個(gè)層面。畢竟只有能寫(xiě)才算得上是真正掌握了文言文。甲起始篇起始篇想要自學(xué)，我覺(jué)得最基本、成效最大也最快的方法，絕對(duì)不是什么看古文背古文。對(duì)大部分普通愛(ài)好者而言，這個(gè)門(mén)檻太高，很容易減滅人的興致，如此談何學(xué)習(xí)？試問(wèn)知乎上看完《古文觀止》的有幾個(gè)更遑論什么《昭明文選》了。一個(gè)文言文素養(yǎng)尚不完善的人，入手就是四六文，這不是誤人子弟么。當(dāng)然，不排除有天才如李白或勤

2、勉如李賀的人，這種超過(guò)我能幫助范圍的仙鬼之才，出門(mén)右轉(zhuǎn)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，慢走不送。對(duì)于一般的初學(xué)者，我推薦的方法是看成語(yǔ)詞典?？闯烧Z(yǔ)詞典。我們現(xiàn)在書(shū)面文章和日常對(duì)話(huà)，用詞用語(yǔ)都過(guò)分白話(huà)、繁瑣，而字典里收錄的成語(yǔ)卻很凝練，千百年流傳下來(lái)的文言精華都在這。我們通過(guò)閱覽誦讀，能很快地了解、適應(yīng)文言文的模式及韻味。入門(mén)簡(jiǎn)單，也不需要耗費(fèi)多少時(shí)間。買(mǎi)一本成語(yǔ)詞典，放在床頭、車(chē)上，睡前或堵車(chē)時(shí)翻一翻，如此積累，語(yǔ)感逐漸趨近于古，對(duì)文言的把握力也就提上

3、來(lái)了。乙筑基篇筑基篇當(dāng)擁有一定的成語(yǔ)積累，能體會(huì)何為文言文語(yǔ)感，并且對(duì)文言愈發(fā)有興趣的時(shí)候，我們就可以開(kāi)始正式學(xué)習(xí)文言文了。怎么學(xué)呢寫(xiě)。寫(xiě)。不管你是打算能讀懂文言文就好，還是想更進(jìn)一步，寫(xiě)都是無(wú)二法則。我自己的文學(xué)天賦還算是不錯(cuò)，小二作文就可登報(bào)，三年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)（現(xiàn)代詩(shī)）。而我開(kāi)始喜歡并嘗試使用文言文是在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假。第一次寫(xiě)類(lèi)似文言的句子，是在日記里，我鋪陳了一堆不高興的事情，最后結(jié)尾道，我心傷悲，莫之傾訴。哀兮，痛矣！心傷

4、悲，莫之傾訴。哀兮，痛矣！土吧？真土。我心傷悲還是來(lái)源詩(shī)經(jīng)，但是就這么短的一句話(huà)，卻給予了我很大信心。以各位之才華，難道寫(xiě)不出上面這樣簡(jiǎn)單的話(huà)？所以說(shuō)，放開(kāi)去寫(xiě)。放開(kāi)去寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞管他呢！唯有一點(diǎn)，須注意：必須帶有感情，寫(xiě)真實(shí)的話(huà)！必須帶有感情，寫(xiě)真實(shí)的話(huà)！這樣你就能漸漸地將文言文式語(yǔ)感提升到文言文式思考文言文式思考的層面上來(lái)，是為筑基。三進(jìn)階篇進(jìn)階篇當(dāng)你開(kāi)始用文言文進(jìn)行寫(xiě)作，往往會(huì)碰到瓶頸，即有些東西不知道如何更優(yōu)美氣”。簡(jiǎn)單，但是實(shí)

5、用的一個(gè)好竅門(mén)。辨認(rèn)文風(fēng)：辨認(rèn)文風(fēng)：閱讀些中國(guó)古代文學(xué)史的相關(guān)資料，基本了解一下各大家的文風(fēng)，然后隨意找一篇，試試看自己能不能辨認(rèn)出這是誰(shuí)寫(xiě)的？這是提高自己眼力的一個(gè)好方法。而且你今后寫(xiě)文章欲找到屬于自己的“格”，非經(jīng)此不可。熟練以上三步，然后再不斷地寫(xiě)文章，這樣你寫(xiě)文言文的能力就會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)。有朝一日你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也能下筆如有神，寫(xiě)出洋洋灑灑的文言文了。那么恭喜你，你已經(jīng)成為一個(gè)合格的文言家了！五入室篇入室篇差不多，該是了結(jié)了。古往

6、今來(lái)，大多數(shù)文人也無(wú)非做到第四步而已。而做到第五步的，他們的名字則出現(xiàn)在我們小學(xué)初中高中大學(xué)的語(yǔ)文課本及各種經(jīng)典讀物上，千秋萬(wàn)代為后人所景仰。高山仰止、景行行止。我無(wú)法在這一步上做任何指導(dǎo)，那樣只是貽笑方家。但是，有一點(diǎn)我知道，而且有責(zé)任告訴各位。那就是：中華民族五千年的文學(xué)精神，并不是如此的雕琢工巧而已！中華民族五千年的文學(xué)精神，并不是如此的雕琢工巧而已！絕不是！絕不是！我們的傳承千年、歌頌千年的文道，關(guān)鍵不在文，而在道！我們的傳承千

7、年、歌頌千年的文道，關(guān)鍵不在文，而在道！君不見(jiàn)，屈平辭賦懸日月，下是丹心報(bào)國(guó)難，唯有一死見(jiàn)肝膽；君不見(jiàn)，屈平辭賦懸日月，下是丹心報(bào)國(guó)難，唯有一死見(jiàn)肝膽；君不見(jiàn)，太白大笑長(zhǎng)安市，敢令力士來(lái)脫靴，金山于我唯不屑；君不見(jiàn)，太白大笑長(zhǎng)安市，敢令力士來(lái)脫靴，金山于我唯不屑；君不見(jiàn)，稼軒欄桿都拍遍，當(dāng)年匹馬破賊奴，終身不忘復(fù)北都；君不見(jiàn)，稼軒欄桿都拍遍，當(dāng)年匹馬破賊奴，終身不忘復(fù)北都；…………這才是文道，這才是文道，這才是文言文的精神，這才是文言文

8、的精神，這才是我們所謂這才是我們所謂“古風(fēng)古風(fēng)”的意義。的意義。不理解這一點(diǎn)。不理解這一點(diǎn)。就不能真正學(xué)好文言文。就不能真正學(xué)好文言文。一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，不足處望指正！有問(wèn)題可以評(píng)論或私信中探討。最后放兩篇自己以往不同時(shí)期的作品。第一篇入門(mén)，第二篇登堂。1010年初三畢業(yè)時(shí)作：讀明史年初三畢業(yè)時(shí)作：讀明史——朱棣（成祖）紀(jì)有感朱棣（成祖）紀(jì)有感余嘗聞操莽之徒，謂以惟利者也。自有巢、燧人之伏羲氏而右以致三代，民風(fēng)稍衰，夫“唐虞揖讓三杯酒，湯武