1、TimewillpiercethesurfaceyouthwillbeonthebeautyoftheditchdugashallowgrooveJanewilleatrare!Abnbeautyanythingtoescapehissicklesweep.Shakespeare1應試教育的弊端應試教育的弊端1.1應試教育中激烈的升學競爭，使學生承受著巨大的心理壓力從素質(zhì)教育提出至今，始終存在著激烈的爭論。我們現(xiàn)在提出要全面提高全體國民

2、的素質(zhì)、要普及義務教育，不要重少數(shù)輕多數(shù)。但仍有不少同志提倡他的“應試教育”，鼓吹要理直氣壯追求升學率，搞英才教育，對“應試教育”產(chǎn)生的觸目驚心的后果，竟然熟視無睹。然而“應試教育”引發(fā)的惡性案例，一次又一次給人們敲響了警鐘。從1985年以來，各類惡性案件從來沒有斷過，例如1985年某市發(fā)生了十二歲女生隋某因父母逼迫考高分服毒自殺案件。1987年11歲小學生夏斐因考試未得高分，被母親活活打死，母親在獄中自殺，從而使一個家庭從社會上消失了

3、。1990年4月，某高中女生鄧某某，因照顧重病的父親導致成績下降，被學校列為計劃外學生，要交500元學費，服農(nóng)藥自殺。1992年4月，《解放日報》有一期情況簡報報導，在分數(shù)與升學率重壓下，有多名中小學生自殺。1995年1月，某中學女生毛某某因不堪忍受教師罰抄作業(yè)，服毒自殺。1995年4月，某小學生劉某某考試成績略低，受到學校領導和老師不適當?shù)呐u，跳樓自殺。1995年5月，某大學附中一女生因考試成績差，受到老師的冷落，上吊自殺。1995

4、年6月，某初中學生李某因違反學校早讀不能看課外書的規(guī)定被學校老師罰款和打罵，自殺。1996年6月，某縣13歲小學生郭某某因考試成績差，被老師罰款，在外游蕩兩天后回家服毒自殺。1996年10月，某市學生周某因參加數(shù)學奧林匹克賽被淘汰，在教室上吊自殺。1996年12月，某市13歲小學生王某因停電，作業(yè)未完成，被老師罰款，服毒自殺。疑的態(tài)度一味地相信書本，認為書上說的、老師講的都是對的，沒有創(chuàng)新意識。這叫我們的學生如何去適應社會的發(fā)展，如何來

5、迎接未來的挑戰(zhàn)？2、對存在應試教育的原因分析、對存在應試教育的原因分析上述問題中升學競爭大，教師的“填鴨式”、“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”等教學方式，造成這些問題主要是當前基礎教育中有應試教育傾向，而存在應試傾向有以下幾方面原因：2.1英才教育體制急功近利在1986年實施義務教育以前，我國教育實施的是層層選拔、層層淘汰的英才教育體制。由小學到初中，到高中，到大學，升學得人數(shù)逐級遞減，成金字塔式。目前，大學招生人數(shù)在同齡人當中，大約僅為9%左

6、右，升學競爭之激烈是可想而知的。2.2就業(yè)壓力大目前，除了上大學，能找到理想的崗位外，其他的就業(yè)渠道多半不暢通。非大學生能否就業(yè)，還常常取決于其家長的地位、權力、關系或是金錢來決定。因此這也是眾多家長逼迫子女考高分的原因。2.3人事制度對學歷的不適當要求，加劇了升學競爭現(xiàn)在用人單位對學歷的要求越來越高，一味追求高學歷的結(jié)果會產(chǎn)生很多負面影響。現(xiàn)在各行各業(yè)都在提高學歷層次，連普通勞動者的崗位也開始不讓義務教育畢業(yè)生就業(yè)。甚至不恰當?shù)匾?guī)定不

7、許初、高中畢業(yè)生直接進入勞動市場。對擁有13億人口的國家來講，要開拓就業(yè)渠道，不能僅憑學歷。當前這種用人制度使得僅受九年義務教育的人難以找到工作崗位，大大局限了其生存空間。我們現(xiàn)在的文憑，盡管是低工資，但從另一方面也要看到，這張文憑關系到普級、調(diào)資、提干、分房、就業(yè)、評職稱，而且還能惠及家屬，價值是很高的。難怪人們說，21世紀，大學本科生是人生的起跑線。可見，對文憑的追求已達到非常激烈的程度。唯學歷論曾經(jīng)給日本帶來許多問題，對此，日本已