1、六年級上冊Unit4IhaveapenpalALet’slearn說課稿尊敬的各位評委大家好：我今天說課的內(nèi)容是pep小學六年級英語上冊unit4IhaveapenpalAlet’slearn。一、教材分析。六年級上冊Unit4Ihaveapenpal的第一課時，ALet’slearn和Doasurvey.本課主要是學習幾個表達愛好的動詞短語，同時掌握詢問他人的愛好并作答。本課在整套PEP版教材中起著承上啟下的作用，孩子們已經(jīng)掌握了一些

2、動詞的原形和ing形式。所以教學時就可以以舊引新。另外如果本課學扎實了，再學習本單元的后幾課時，就簡單了。1、基于新課標的一級要求、對教學內(nèi)容的分析及學生的現(xiàn)有認知水平，我制訂了以下教學目標：（1）、知識目標：①能夠聽、說、認讀以下句子WhatareyourhobbiesIlike……Ialsolike…并能熟練替換其中的動詞短語②能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語dancingsingingplayingfootballreadingst

3、iesdoingkungfu（2）、技能目標：能夠詢問別人的愛好，表達自己的愛好。（3）、情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣愛好，并通過活動培養(yǎng)其合作精神和樂于與他人交往的性格。2、教學重難點考慮到學生的已有知識水平及本課的教學目標，我把重難點確定如下：（1）重點：①短語：dancingsingingplayingfootballreadingstiesdoingkungfu②會使用句型表達自己和詢問他人的愛好：Wha

4、tareyourhobbiesIlike…...Ialsolike…（2）難點：掌握dance這個動詞的ing形式，并了解以不發(fā)音字母e結尾的動詞ing形式的變化規(guī)則以及also的表達。3、教具準備：多媒體課件，錄音機，磁貼，貼畫等。二、學情分析。學生在五年級已經(jīng)學習了動詞原形和現(xiàn)在進行時，對動詞ing形式的變化規(guī)則已有初步的認識，四會單詞中的dance，sing(設計意圖：再次對新學單詞進行鞏固，在重復的過程中讓學生真正學會、認讀五個

5、短語。)3.傳球游戲：學生拍手齊問Whatareyourhobbies待老師喊Stop!后，拿到球的同學用本課學的短語進行回答Ilike…。(設計意圖：以游戲的方式對句型的操練會讓學生在輕松愉悅的過程中再次鞏固本課所學的要點，學生有興趣，積極性高，應該可以取得良好的效果。)Step4Consolidation.1.討論Thestar’shobbiesWhatareYaoMing’sYangMi’sChengLong’sJuPing’sh

6、obbies2.Doasurveygivearept(設計意圖：為學生提供一次合作的機會，通過再次的句型操練讓學生把習得知識轉(zhuǎn)化為自身的能力學會用英語做事情，并為下一課做鋪墊)4.Dosomeexercises.Step5.HomewkMakeanamecard(設計意圖：能發(fā)揮孩子們的自主性和創(chuàng)造性。)四、板書設計：Whatareyourhobbiesdancingsinging.Ilike…Ialsolike…playingfoot