1、《教書育人教書育人》雜志教育類論文發(fā)雜志教育類論文發(fā)表征稿啟事表征稿啟事雜志簡介：“教書育人”是指教師關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教師面對的對象就是學(xué)生，教書是指教學(xué)生，育人是指培養(yǎng)學(xué)生。教師的基本準則是為人師表，要當學(xué)生為人處事的楷模。從這個角度來講，教師與學(xué)生的關(guān)系是師

2、生關(guān)系。師生關(guān)系是教師必須面對和需要審慎處理的主要人際關(guān)系。《教書育人》雜志簡介刊名：教書育人Educat主辦：哈爾濱師范大學(xué)周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市語種：中文開本：16開ISSN：10082549CN：231439G4郵發(fā)代號：14299歷史沿革：現(xiàn)用刊名：教書育人創(chuàng)刊時間：1987教師與學(xué)生師生關(guān)系在不同的國家、不同的社會、不同時代有著不同的標準。在中國改革開放的信息時代，理想教書育人的師生關(guān)系是互動關(guān)系，是互相關(guān)心、互相

3、愛護、互相幫助、互相支持的合作關(guān)系。教師教學(xué)生的過程中，教師幫助學(xué)生提升了一個知識境界、開闊了視野、豐富了感情。同理，學(xué)生對教師也有幫助和支持，教師的教學(xué)成績和教學(xué)水準得到學(xué)生的認可，在學(xué)生畢業(yè)的成績里面得到了證明。通過學(xué)生進而可以得到家長和社會的肯定。如果教師的教學(xué)成績和教學(xué)水準沒有學(xué)生的成績來加以證明，往往是不能自圓其說的。一個教師的教學(xué)質(zhì)量受到歡迎的時候，一個教師在課堂教學(xué)圓滿結(jié)束的時候，一個教師的教學(xué)水平得到肯定的時候，也是教師

4、自我實現(xiàn)和自我滿足的時候。投稿：QQ：917769216郵箱：jiaoyu2@（說明投教書育人）學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀成績，可以促進教師發(fā)奮圖強再接再厲，更好地鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)。從這個意義上來講，對教師也是一種支持和沒有素質(zhì)教育，那將是空話。有知識不愛國，不行！空談愛國沒有知識，也不行！二者要結(jié)合。教師、學(xué)生和家長良性互動教師要密切學(xué)生、家長和教師之間的交流和溝通，要形成良性的互動關(guān)系。溝通應(yīng)該是雙向的。既要了解別人，更要被對方了解。要被對方

5、了解和接受，就要了解人、尊重人。尊重人的前提是要了解他，沒有了解就沒有尊重。溝通應(yīng)該是雙向的。教師要得到認同。教師的所作所為、是與非、良與莠、對與錯，要能夠使交往的對象（學(xué)生）認知。自認為教學(xué)活動搞得很熱鬧，水準挺高，沒有鑒別對象的認可沒有用。學(xué)生的中、高考成績上不去，學(xué)生、家長和社會都不會認同。師生要互動。被認知后，會產(chǎn)生良性的反饋。學(xué)生會給(jǐ)予(yǔ)教師支持和鼓勵和幫助，在與學(xué)生的交流之中，也會獲得真知和灼見的。要關(guān)心集體。

6、要有集體主義的思想要有愛國主義精神。不要搞小團體主義，拉山頭、搞幫派。一不要搞個人獨裁，二不要將科學(xué)、民主制度庸俗化。教書容易育人難教書容易育人難教書與育人是有區(qū)別的。教書是傳授知識和技能；而育人是指培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀，教導(dǎo)學(xué)生今后如何做人、做事。教書育人二者又是因果關(guān)系，又是互動關(guān)系，又各自獨立。教書比較容易做到，育人難以實現(xiàn)。作為教師，為人師表就是為了育人。所以，為人師表更加重要。目標要準確人在不同的成長時期是要有不同

7、的目標的。有什么樣的目標，才容易到達什么樣的境界。例如：在小學(xué)時，學(xué)生想上什么樣的重點中學(xué)？在中學(xué)時，想上什么樣的重點高中？在高中時，又會想上什么樣的重點大學(xué)？有了明確的目標，才有可能會成為重點學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)生時期，就想象著長大后當一名工程師、科學(xué)家、中小學(xué)的教師或者是大學(xué)教授等。經(jīng)過自己的努力、奮斗就有可能實現(xiàn)自己的目標。教師培育學(xué)生時，一定要注意要協(xié)助學(xué)生，矯(jiǎo)正(zhng)自己人生目標。國家當然需要偉人，需要人才。但是

8、，人才是廣義的。在任何一個工作崗位上，每個人都能為國家做出自己應(yīng)有的貢獻。國家不僅需要將軍，不僅需要教授，不僅需要科學(xué)家，而且更是需要成千上萬的普通勞動者和建設(shè)者。工人（包括：農(nóng)民工、礦工）是很崇高的；農(nóng)民也是不可缺少的；人民解放軍戰(zhàn)士是最可愛的。做好你的本職工作，做好你能做的工作，確定你的目標非常重要。一個人的理想難以實現(xiàn)，或者目標過高也很痛苦。人生的痛苦往往在于欲望不能滿足。所以，目標的矯(jiǎo)正(zhng)是教師教育學(xué)生、培

9、養(yǎng)學(xué)生重要的一點。注意方式方法要注意實現(xiàn)目標的方式方法，要注意實現(xiàn)目標的手段。作為學(xué)生要成才，要達到自己的人生目標，就是“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”。向書本學(xué)習，向老師學(xué)習，向?qū)W生學(xué)習，向家長學(xué)習，向社會學(xué)習、向所有人學(xué)習。（三人行，必有我?guī)熞?。）學(xué)習是廣義的。讀萬卷書，行萬里路。與社會不同地位的人、不同知識層次的人、不同經(jīng)濟條件的人交友往來，這都是一種學(xué)習。要注意循序漸進，不能揠(y)苗(mio)助(zh)長(zhǎng)。學(xué)習、發(fā)展、進步