1、教育是一項(xiàng)良心工程臺(tái)州市龍文教育東海校區(qū)主編：武海燕每天進(jìn)步一小步，十天進(jìn)步一大步！您的孩子就是我們的孩子！第三單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷第三單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷（總分：100分時(shí)間：120分鐘）一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（共19分）1、書(shū)法小擂臺(tái)（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。（5分）zǔdǎnɡzhuīzhfnzujcdoqichnāichdnɡzhēbrěnǎornshāo2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）矯健（jiāojiǎo）勉強(qiáng)（qinɡqiǎn

2、ɡ）削弱（xuēxiāo）即使（jj）苔蘚（xiǎnxuǎn）塞滿(mǎn)（sāis）看守（kānkn）暖和（huohe）3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）栗（）判（）博（）訓(xùn)（）粟（）叛（）搏（）馴（）4、依樣畫(huà)瓢。（4分）龍（玲瓏）（聚攏）（朦朧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）5、請(qǐng)你猜字謎（都是本單元的生字喲）。（2分）（1）商量防汛工作（）（2）這個(gè)瓦盆不合格（）（3）始皇帝的棺材板（）（4）東洋鬼子兵（）二、詞語(yǔ)積學(xué)用。

3、（共11分）1、在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語(yǔ)。（2分）（1）從那么高的地方摔下來(lái)，他能會(huì)___________________嗎？（2）鯨和人就形體比起來(lái)，當(dāng)然是______________________了。（3）太陽(yáng)一照射，露珠就蒸發(fā)得________________________了。（4）他倆說(shuō)是不來(lái)往了，其實(shí)私底下還在________________的。2、在句子中括號(hào)里正確用上讀音相同或相近的詞語(yǔ)。（3分）piɑofu（1）

4、空中（）著無(wú)數(shù)大大小小的灰塵。（2）柳枝在水面上輕輕地（）。zhefu（1）刺猬就冬眠起來(lái)，一個(gè)冬天都會(huì)（）不動(dòng)。（2）大家都被他自我犧牲的精神所（），都愿意聽(tīng)從他的指揮。qitu（1）如果沒(méi)有家長(zhǎng)、老師的批評(píng)和教導(dǎo)，我們很容易誤入（）。（2）法輪功邪教分子在群眾中制造混亂的（）被我公安干警徹底粉碎了。3、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）教育是一項(xiàng)良心工程臺(tái)州市龍文教育東海校區(qū)主編：武海燕每天進(jìn)步一小步，十天進(jìn)步一大步！您的孩子就是我們

5、的孩子！3、《松鼠》是一篇__________，作者是______國(guó)的作家_____________。課文主要采用_________、__________等手法生動(dòng)形象地重點(diǎn)介紹了松樹(shù)的_________、性格和行動(dòng)。4、《假如沒(méi)有灰塵》一文，作者通過(guò)灰塵的作用，向我們揭示了一個(gè)深刻的道理：（2分）______________________________________________________________________

6、____五、理解與感悟。（20分）（一）（7分）鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類(lèi)。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類(lèi)的鯨□噴出的氣形成的水柱也不一樣□須鯨的水柱是垂直的□又細(xì)又高□齒鯨的水柱是傾斜的□又粗又矮□有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類(lèi)和大小。1、這段文字介紹的是鯨的__________

7、_________。（1分）2、在文中的□里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、從這段文字中找出四對(duì)反義詞寫(xiě)在下面。（2分）_______________________________________________4、這段文字沒(méi)有用到的說(shuō)明方法有：【】（填序號(hào)）（1分）A、舉例子B、打比方C、分類(lèi)別D、作比較E、列數(shù)字5、有經(jīng)驗(yàn)的人是怎樣根據(jù)水柱的形狀判斷鯨的種類(lèi)的？用文中的語(yǔ)句作答。（1分）______________________

8、______________________________________________二、課后練習(xí)二、課后練習(xí)1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的，你最感興趣的是什么？默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的，你最感興趣的是什么？答：課文是從鯨的體型特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)和生活習(xí)性四個(gè)方面來(lái)介紹鯨的。我最感興趣的是：（）2、課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說(shuō)明方法。如，列舉數(shù)字課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說(shuō)明方法。如，列舉數(shù)

9、字“目前已知最目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重”。課文還是用了那些說(shuō)明方法？找出來(lái)和同學(xué)們交。課文還是用了那些說(shuō)明方法？找出來(lái)和同學(xué)們交流。流。答：本文除了運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，還用了打比方打比方說(shuō)明方法，如，“其實(shí)還有比象大得多的的動(dòng)物，浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”；還有舉例子的說(shuō)明方法，如“有一種號(hào)稱(chēng)‘海中之虎’的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，常常圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾