1、三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解速度的概念，掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)會速度單位的寫法。3、體驗“速度時間＝路程”數(shù)量關(guān)系，解決問題的過程。重點難點重點難點理解速度的概念，掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實際問題掌是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點。教學(xué)過程教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1、出示交通工具的時速，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空、宇宙等方面）的運行速度，還有自然界一些動物的

2、運行速度等等。2、你還知道哪些運行速度？學(xué)生展示搜集的信息[設(shè)計設(shè)計意圖]創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。二、探究新知1、教學(xué)速度的概念，學(xué)會速度的寫法，（出示課件）1）特快列車１小時約行160千米。我們把特快列車1小時行的路程叫做速度還可以說成：特快列車的速度是每小時160千米?？梢詫懗?60千米／時。（用統(tǒng)一的符號表示速度）2）普通列車每小時行１０６千米。3）人騎

3、自行車的速度是每小時１６千米。學(xué)生獨自找出速度、時間和路程之間的關(guān)系，并請每一位學(xué)生寫出關(guān)系式，然后全班交流，交流時盡可能讓一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生展示自己的關(guān)系式，給他們以鼓勵和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生正確掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決實際問題。三、方法應(yīng)用1、1）獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時110千米，可寫作——2）蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作——2、瀟瀟每天早上跑步20分鐘，他的速度大約是110米分，瀟瀟每天大約跑步多少米

4、？3、課件出示練習(xí)[設(shè)計設(shè)計意圖]通過練習(xí)，加深學(xué)生對單位時間、速度的理解，鞏固速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去正確解決問題四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？[設(shè)計設(shè)計意圖]讓學(xué)生在交流總結(jié)收獲的過程中，既便于了解學(xué)生對新知識的掌握情況，又能使學(xué)生學(xué)會自我評價，享受成功的喜悅。五、課堂檢測A卷：1、填空1）、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作（）2）、人騎自行車的速度是每小時１６千米，寫作（）2、再（）里填上“＞”“