1、六戶小學六戶小學“啄木鳥行動啄木鳥行動”漢字糾錯活動方案漢字糾錯活動方案一、指導思想根據(jù)《關于在全區(qū)開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》（內(nèi)教語字〔2004〕4號）、《關于印發(fā)及評估操作辦法的通知》（內(nèi)教語字〔2006〕1號）精神，進一步加強我校語言文字工作，提高學校師生語言文字應用能力和水平。扎實開展第七批“盟級語言文字規(guī)范化示范校”工作，按照盟語言文字中心要求，本學期我校決定開展“啄木鳥行動”漢字糾錯活動。二、活動目的1、通過活

2、動，讓學生了解錯別字的危害，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規(guī)范用字，讓學生懂得正確書寫的重要性。2、讓學生明確寫錯別字的原因，養(yǎng)成認真書寫，勤于檢查的好習慣，并學會檢查錯別字的方法。3、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。4、通過活動，在全校師生中形成規(guī)范用字的意識。5、培養(yǎng)學生主動探索、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。6、在活動中培養(yǎng)學生的觀察、表達、交際等基本能力，在不斷的探索和處理信息中培養(yǎng)其創(chuàng)造

3、性思維和想象能力，使學生在綜合能力得到發(fā)展的同時，養(yǎng)成積累語言的好習慣。三、活動要求1、全校師生要高度重視，熱情參與，認真查找。第三步，隊員在家長帶領下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字，并記錄下來。分小隊活動后匯總到少先隊總部，看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多，評選一批“捉蟲小能手”。2分析歸納階段第一步：各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因。第二步：總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式

4、，也可整理出易錯字的表格。3糾正運用階段糾正運用包括以下方面：在學習過程中盡量避免寫常見的錯別字；班級同學養(yǎng)成幫助同學認真檢查作業(yè)，找出錯別字的習慣。4.總結階段根據(jù)匯報展示情況，民主評選出最佳“啄木鳥”予以獎勵。六、注意事項1查找不規(guī)范用字依據(jù)：《中華人民共和國國家通用語言文字法》。2查找不規(guī)范用字只作記載，但不要與業(yè)主和有關單位直接交涉，避免沖突。3加強安全教育，確保交通安全和人身安全。七、各班準備材料1、各班級要有“啄木鳥行動”漢