1、1《認(rèn)識圖形認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)設(shè)計(jì)及反思長寧中心小學(xué)長寧中心小學(xué)游鳳游鳳教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生在分類、觀察、觸摸和比較活動中，形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識，知道它們的名稱，會辨認(rèn)這幾種物體的形狀。２、認(rèn)識這些形體的簡單特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力，建立初步的空間觀念。３、通過各式各樣的活動，調(diào)動學(xué)生各種感官刺激，使學(xué)生能用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)

2、：１、學(xué)生認(rèn)識基本的立體圖形。２、從生活中逐步抽象、辨認(rèn)出基本的立體圖形，在活動中形成一定的感性認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：長方體、正方體、圓柱、球各種形狀的物體模型、實(shí)物若干教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、激趣。同學(xué)們，我們知道，在國外，到了12月，就有一個大家都特別喜歡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？（圣誕節(jié)）瞧，圣誕老人帶來了許多禮物，猜一猜，都有些什么禮物呢？（學(xué)生發(fā)言）2、鼓勵學(xué)生用自己的語言和方式描述物品的樣子。3自己的感

3、受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。（2）匯報交流。學(xué)生回答多種圖形的形狀。師總結(jié)：你們觀察得真仔細(xì)，長方體和正方體確實(shí)是有很多地方一樣，并且正方體是特殊的長方體。三、形成表象，初步建立空間觀念。1、投影出示實(shí)物圖“鞋盒”，引導(dǎo)學(xué)生說出它的形狀是長方體，然后引申出長方體的圖形。用同樣的方法出示“魔方”“茶葉桶”“足球”等實(shí)物，引申出正方體、圓柱和球的圖形。2、學(xué)生列舉生活中見過的形狀是長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。四、鞏固所學(xué)，游戲激趣。1、做游戲