1、如何做好新形勢下中小學校的黨建工作黨的十七屆六中全會以文化改革發(fā)展為主題，吹響了建設社會主義文化強國的進軍號，對學校黨建工作提出了新的要求和任務。面對著現(xiàn)代社會多元化和各種思想文化相互激蕩的特點，新時期下，中小學校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的黨建工作同樣面臨著許多新問題，如“思維的定勢、教育的呆板、管理的閉塞“都不同程度地存在，直接影響了學校黨建水平和質量的提高。一、當前中小學尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校黨建工作存在的問題當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校黨建工作存在很多問題，主要表

2、現(xiàn)在：領導只是片面追求教學質量和升學率，對黨建工作不夠重視，忽視黨組織在學校工作中的作用；部分青年教師對黨組織的認識還不夠；黨務工作者素質不高、能力不強，對業(yè)務缺乏深入了解。另外現(xiàn)在學校發(fā)展建設中很多的實際情況未能得到及時表達和有效上傳，致使決策與執(zhí)行之間出現(xiàn)了不協(xié)調的現(xiàn)象。下面列舉一二：問題1：受不良社會評價導向的影響，年級教學管理特別是高三年級過于關注高分生，過于重點關注實驗班，拉動中等生和扶持差生的優(yōu)良傳統(tǒng)被忽略，致使年級整體的學

3、習氛圍不佳，中間部分的學生基數(shù)太小，優(yōu)生的后備力量尤顯不足，這樣下去，優(yōu)生又怎能得到批量凸顯，所謂“皮之不存，毛將焉附？”問題2：有不少班主任反映，學生工作管理缺乏力度，不良現(xiàn)象在校內有蔓延趨勢。晚自習后，操場周圍談戀愛、抽煙現(xiàn)象嚴重，無人管，無人敢管。對此，不少班主任發(fā)出了無能為力、淡然處之的慨嘆，同時也表達了對學校管理、監(jiān)督和巡邏工作的擔憂。外面的精彩世界感到惘然和無奈，從而產生了懷疑和悲觀失望的情緒以及得過且過、無所三、加強中小學

4、黨建工作的對策（一）開展黨員隊伍思想大教育活動。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，有計劃地指導學校黨員領導干部和黨員教職工進行集中學習，抓好黨的基本理論、黨的最新理論成果、理想信念及廉潔自律、教育價值觀等多方面的教育，進一步提高黨員隊伍的思想政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和業(yè)務水平。（二）開展黨員干部示范崗活動。積極轉變領導干部作風，開展“三會一課”活動，展示領導干部以身作則、率先垂范的榜樣形象，不斷增強領導干部的進取意識，提高領導干部在教

5、職工中的威信。（三）開展黨員教師結對幫扶活動。根據(jù)工作實際，每名黨員與12名困難學生開展結對幫扶活動，在經(jīng)濟上幫困助學，在思想上引導教育，在學習上指導鼓勵，比如，大冶二中連續(xù)幾年開展“課外訪萬家”活動和貧困生資助活動，定期走訪困難學生家庭，給予經(jīng)濟資助，送關愛，送溫暖。（四）開展“課內比教學”活動。鼓勵黨員教師積極參與各中崗位練兵、教學技能比賽、優(yōu)秀教案論文評選、優(yōu)質課評比展示等活動，鼓勵黨員教師帶頭到教學教研，在一系列的評比活動中，我