1、如何幫孩子塑造如何幫孩子塑造“堅(jiān)毅”性格性格今年，美國最時(shí)髦的教育概念非“Grit(堅(jiān)毅)”莫屬，它引發(fā)了博客和社交媒體上的空前熱烈討論，很多學(xué)校已經(jīng)開始建立相關(guān)的工作室，教育機(jī)構(gòu)也紛紛開發(fā)培訓(xùn)課程。如何幫孩子塑造堅(jiān)毅的性格，成為時(shí)下美國社會(huì)最關(guān)注的教育話題?！久绹逃拿绹逃默F(xiàn)狀與反思狀與反思】認(rèn)知技能培養(yǎng)知技能培養(yǎng)VS性格特性格特質(zhì)素質(zhì)與中國家長一樣，美國的家長們?nèi)缃褚蔡幱谝粋€(gè)分外焦慮的狀態(tài)中。在美國各大城市，生活富足的家長之間

2、爭(zhēng)搶心儀幼兒園的入學(xué)機(jī)會(huì)，幾乎到了瘋狂的地步。每一年，這種競(jìng)爭(zhēng)似乎開始得更早，程度也更激烈。家長的這種焦慮從根本上說源自一個(gè)假設(shè)，那就是：如今要在美國獲得成功，最重要的是取決于以智商為代表的認(rèn)知技能，而培養(yǎng)這些技能的最佳方式就是盡可能多、盡可能早地開始練習(xí)。這種認(rèn)知假設(shè)顯然有一些勉強(qiáng)。它所描述的世界讓人信以為是“線型”的，即有投入就必定會(huì)有產(chǎn)出，比如：三歲孩子做過的數(shù)學(xué)題越多，讀小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)就越好。近幾年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、心理學(xué)

3、家和神經(jīng)科學(xué)家等各數(shù)”的工具?！緢?jiān)毅的定毅的定義是什么是什么】堅(jiān)毅的品格是可以開毅的品格是可以開發(fā)的“向著長期的目標(biāo)，堅(jiān)持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然能夠堅(jiān)持不懈地努力下去，這種品質(zhì)就叫做堅(jiān)毅，”AngelaDuckwth給予Grit如是定義。從2005年，AngelaDuckwth一直致力于研究性格對(duì)于成功起到的作用。她對(duì)數(shù)以千計(jì)的高中生進(jìn)行了調(diào)研，并跟隨西點(diǎn)軍校、全國拼字比賽冠軍、國內(nèi)一流大學(xué)等進(jìn)行觀察和分析，她發(fā)現(xiàn)：無論在何種情

4、況下，比起智力、學(xué)習(xí)成績(jī)或者長相，堅(jiān)毅是最為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。在這種社會(huì)思潮下，美國很多學(xué)校已經(jīng)在引進(jìn)新的課程，比如加利福尼亞州長灘中學(xué)，創(chuàng)建了新型的課堂文化——讓孩子在學(xué)習(xí)中面對(duì)更多掙扎和冒險(xiǎn)，而不只是獲得了正確答案。在他們看來，智商是與生俱來的，而堅(jiān)毅是每個(gè)人都可以開發(fā)的。父母和學(xué)校還是有很多空間，可以幫助孩子塑造堅(jiān)毅的品格，這將有助于他將來在任何領(lǐng)域獲得成功?！靖改父改笐?yīng)該應(yīng)該做什么做什么】五個(gè)行之有效的塑造五個(gè)行之有效的塑造