1、《學(xué)會自救》教學(xué)設(shè)計張麗麗活動目標(biāo)1、通過的學(xué)習(xí)自救，讓學(xué)生學(xué)會日常生活中遇到意外傷害時的自救方法，知道一些最基本的自救方法與技巧，知道自救的重要性，鍛煉自救能力。2、培養(yǎng)熱愛生活，珍愛生命的情感及社會責(zé)任感，通過交流將應(yīng)用到生活中去。3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生隨機應(yīng)變的能力?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生搜集日常生活中的自救方法.有關(guān)的課件小表演活動時間:2課時第一課時一、錄像導(dǎo)課點明主題播放錄像：:小明在上體育的時候不小心把腳給扭傷了。1、看了剛才的錄像

2、，你知道了些什么？2、小組討論解決辦法。3、說一說自我保護的重要性。4、小結(jié):同學(xué)們在我們的日常生活中有時會受到意外的傷害學(xué)會一些自救的方法可以降低受傷害的程度更好的保護自己.板書課題：學(xué)會自救二、看投影，學(xué)會自救，樹立自救意識1、師：今天我們來認(rèn)識幾位小朋友看一看他們生活中遇到了哪些意外的傷害他們是怎樣做的呢(出示課件：小華燙傷，小紅扭傷，小勇聞到家里有煤氣味，小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖。)2、小組討論解決辦法。大家想一想他們該怎么辦？(

3、小組討論自救的解決方法。)3學(xué)生說出本組的討論方法，其他同學(xué)踴躍發(fā)表自己的看法。4、放錄像展示他們的解決方法。5、學(xué)生總結(jié)解決方法：A、燙傷或燒傷后，如果是輕度的可用冷水沖洗，或涂抹一些燙傷膏、肥皂、牙膏等；如果起小泡，就得找醫(yī)生了。B、扭傷后，要注意先冷敷，后再熱敷。C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣時，要立即開窗通風(fēng)，然后關(guān)閉氣源，千萬不能開關(guān)電器開關(guān)，以免發(fā)生煤氣爆炸。D、地震時，我們首先要保持冷靜，不要因為驚慌失措而互相擁擠踩踏，造成不必的傷

4、亡，要就近躲避，所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策.如果在學(xué)校，一切行動要聽老師指揮，不要慌亂。E、出示不同場所的自救方法：家庭避震在家中，忙開門，櫥衛(wèi)間，躲墻角，最安全。公共場所避震聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠(yuǎn)離?！秾W(xué)會自救學(xué)會自救》說課稿說課稿張麗麗張麗麗一、說教材分析一、說教材分析1、本課在教材中的地位和作用本課是教科版《思想品德》二年級下冊的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了第十課《誰為我們護航》中的家庭、學(xué)校、社會、

5、司法保護之后，教材又專門用一小節(jié)讓學(xué)生明白“自我保護”的重要性和必要性，其用意是十分明確的。“家庭、學(xué)校、社會、司法”四大保護是對未成年人的外在保護，而“自我保護”則是內(nèi)在的，在青少年健康成長中顯得更為重要?！白晕冶Ｗo”是第四單元《我們的權(quán)益》的落腳點和歸宿點。2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：指導(dǎo)青少年增強自我保護意識和能力。（2）能力目標(biāo)：結(jié)合案例，探究自我保護的方法，使學(xué)生在自我探究中掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護

6、的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)，了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全因素，充分認(rèn)識自我保護的重要意義，克服依賴和過于獨立的心態(tài)，掌握自我保護的本領(lǐng)。3、教學(xué)內(nèi)容本課分為三部分。（1）、“遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害”著重培養(yǎng)學(xué)生識別危險和誘惑的意識；（2）、“學(xué)會求救和自救”側(cè)重了解基本的自護自救方法和技能，形成求救和自救的能力。（3）、“善用法律武器”側(cè)重法律意識的培養(yǎng)，學(xué)會用法律維護自己的權(quán)益，了解獲得法律幫助的基本途徑。4、教