1、1《百變團花百變團花》說課稿說課稿各位評委：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：人美版教育課程標準實驗教科書美術(shù)第三冊第六課。一、一、說教材：說教材：1、教學分析：、教學分析：隨著時代的進步和發(fā)展，美術(shù)教育的不可替代性越來越被人們重視，如何將學生潛在的創(chuàng)造能力激發(fā)是當今美術(shù)教師思考的首要問題。在新課改精神的指引下，教育就是引導、導出，因此教學過程就是“引”的過程，而非灌輸。本課所講授的內(nèi)容為剪紙團花，它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡單易學，裝

2、飾性和藝術(shù)性都很強。取一張紙，用一把剪刀，通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，只需一會兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。2、至于本課的教學目標教學目標，眾所周知，它是整個課堂教學的核心，是課堂教學的最終目的，也是課程評價的主要依據(jù)。根據(jù)《中小學美術(shù)課程標準》我對本節(jié)課的教學設(shè)立了三點教學目標：知識與技能知識與技能：了解團花的基本特點，學習團花的制作方法，學會正確的折法，掌握團花剪紙的基本的

3、花紋裝飾。過程與方法過程與方法：通過對方法的探索、研究，培養(yǎng)學生感知、思考、探索、發(fā)散思維的能力以及提高學生動手的能力。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。3、本課教學的重難點、本課教學的重難點，我認為最能體現(xiàn)課題目標的部分就是課堂教學的重點部分，抓住重點就能在設(shè)計教學活動中3在本節(jié)課中我主要采用了“六步六步”教學模式，并利用課件演示法和示范講解法進行教學。這樣操作

4、可為以下六個環(huán)節(jié)：1、組詞導入，團花欣賞。、組詞導入，團花欣賞。2、了解歷史，揭示課題。、了解歷史，揭示課題。3、教師示范，發(fā)現(xiàn)方法。、教師示范，發(fā)現(xiàn)方法。4、合作探究，學做團花。、合作探究，學做團花。5、回顧新知，創(chuàng)作實踐。、回顧新知，創(chuàng)作實踐。6、展示作品，挖掘用途。、展示作品，挖掘用途。（一）組詞導入，團花欣賞。（一）組詞導入，團花欣賞。先讓小朋友用“最”來組詞，鍛煉其發(fā)散思維及語言能力，再由教師引導，把“最”與本課的團花內(nèi)容聯(lián)系

5、起來，學生便會將形容縮小，當看到老師出示的團花作品時，會用“最美”“最好”“最鮮艷”等美好的詞語來形容它。另外，老師為了引出兩個團花之最的欣賞，告訴學生要分別看兩幅畫，教師揭示答案：“中國之最”是中國最早的團花。（如新疆出土的對馬團花、對猴團花）?！笆澜缰睢笔鞘澜缟献畲蟮膱F花。其目的是通過學生欣賞以豐富知識，產(chǎn)生對祖國民間文其目的是通過學生欣賞以豐富知識，產(chǎn)生對祖國民間文化的由衷贊美?；挠芍再澝?。（二）了解歷史，揭示課題（二）了解歷