1、中考前我看到一個學生在網(wǎng)上寫道：“蒼天呀，大地呀，我含淚乞求今年數(shù)學題容易一些吧！”中考結(jié)束后，我又在網(wǎng)上見他寫到：“今年數(shù)學考了34分，我連跳樓的勇氣都沒有了?！睌?shù)學不好學呀，許多學生談數(shù)學而色變。一學就會，一聽就懂，一做就錯，一多就亂，一考就黃是許多學生的通病。數(shù)學真的那么可怕嗎？真的是枯燥無味抽象無趣嗎？我用十年的時間力求：讓我們的數(shù)學課堂快樂起來。這就是我今天演講的題目。一些做法如下：一、把學習的權(quán)利還給孩子，讓孩子樂于學習。數(shù)

2、學學習應作為一種樂趣、一種享受、一種數(shù)學奇境的探索與渴望，讓學生真正認識自己是學習的主人。所以每節(jié)課前幾分種我都提倡學生自學，然后說自己對課本的理解。有一次在講總體樣本這一節(jié)課上，自學完后，王闖說：“老師，在我看來我前面李明頭發(fā)的長度是總體，一根頭發(fā)的長度是個體，我從李明頭上拽下來20根頭發(fā)是總體中的一個樣本，我可以用這20根頭發(fā)的平均長度去估計總體的平均長度”。我趕緊表揚：“說的好，另外要注意抽樣的科學性，不要只朝一個地方拽，拽的跟葛

3、優(yōu)似的，就不好了”。通過學生主動探索、發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題，體驗成功的喜悅，學的輕松，學的快樂，知識在輕松愉快的過程中輕松地掌握了。二、把學習的空間還給孩子，讓孩子暢所欲言有一次楊志剛在談學習經(jīng)驗時說：“我這次沒考好，以后要好好學習天天向上，學習期間不搞對象?！蔽覜]有批評他，而是把這句話寫在后黑板上作為名言。我們應樹立現(xiàn)代教育新現(xiàn)念，提倡學去過大醫(yī)院，有一次病得實在厲害，第一次去縣醫(yī)院看病，醫(yī)生給他開了一張單子說：去先驗血驗尿再驗屎。老頭