高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 生物試題_第1頁(yè)
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1、高三階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題第1卷選擇題(1—30題每題1分;3140題,每題2分;共50分)1下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是A細(xì)胞內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)是糖類B精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)C淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖D構(gòu)成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質(zhì)的多樣性2用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②ATP③核糖④脂肪⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNAA

2、①③B①②⑤C②③⑤D②③④⑤3.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為Aq1BP—1Cq一2Dpl4某同學(xué)在研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí),得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是A在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率B曲線①作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照C若反應(yīng)溫度持續(xù)升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移DP對(duì)該酶的活性有抑制作用5在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆

3、漿,乙試管:氨基酸溶液,丙試管:牛奶和蛋白酶,丁試管:人的漿細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是A甲、乙、丙、丁B甲、乙、丁C甲、乙、丙D甲、丙、丁6某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)所觀察到的數(shù)百個(gè)細(xì)胞無(wú)一處在分裂間期。這是因?yàn)锳洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng),一般很難觀察到其分裂期B發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能分裂C洋蔥表皮細(xì)胞原本就是死細(xì)胞,不會(huì)分裂D洋蔥表皮細(xì)胞已高度

4、分化,一般不會(huì)分裂7下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是A胰島素的分泌B吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取C神經(jīng)遞質(zhì)的釋放DmRNA結(jié)合核糖體8下列敘述正確的是AATP經(jīng)水解脫去三個(gè)磷酸后形成腺嘌呤B脂肪又稱脂質(zhì)CmRNA和蛋白質(zhì)都是構(gòu)成核糖體的成分D蛋白酶、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)9下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述,正確的是A兩者含有相同的組成元素BRNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)C葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱為光反應(yīng)D細(xì)胞

5、質(zhì)基質(zhì)中可以合成ATP和RNA10下列屬于細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是A新陳代謝速度減慢B細(xì)胞膜的通透性降低C遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變D細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變11下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是A進(jìn)行ATP合成B進(jìn)行mRNA的合成C存在血紅蛋白D存在纖維蛋白原基因12左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,右圖表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)A1/2B5/8C1/4D3/418下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,

6、不正確的是A孟德?tīng)柕倪z傳定律在無(wú)絲分裂中不起作用B用秋水仙素或低溫處理大腸桿菌,可使其染色體數(shù)目加倍C基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D生物體通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用,使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性19用某種方法破壞了植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的高爾基體,但不影響細(xì)胞正?;钚?。下列哪些方法能使細(xì)胞產(chǎn)生與之最相似的效果①一定濃度的秋水仙素處理②一定濃度的生長(zhǎng)素處理③通入二氧化碳④低溫處理A①②④B①②C①②③④D①④20A、a和B、b是

7、控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其它染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是AA和a、B和b均符合基因的分離定律B可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象C染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組D同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子21有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是A記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體BB細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都能不

8、斷進(jìn)行分裂C一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的D漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)22下面為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是A圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜B激素蛋白形成和分泌依次要通過(guò)bed三層膜C在圖中結(jié)構(gòu)e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參加D該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中

9、無(wú)a、b、c、d等結(jié)構(gòu)23大豆種子萌發(fā)過(guò)程,會(huì)發(fā)生下列生理活動(dòng)中的①基因的選擇表達(dá)②丙酮酸的分解③同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)④蛋白質(zhì)的水解和氨基酸的縮合⑤氧氣的產(chǎn)生與消耗A①②③④⑤B①②③④C②③⑤D①②④24下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是A給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)B用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性C要得到含32P的噬菌體,必須先用含

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