1、120112012學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)高一語(yǔ)文試題參考答案（B）一、（24分，每小題3分）1.C（A“柏”讀bǎi；B“咋”z；D“粘”讀zhān。)2.D（A懸梁刺股；B列提綱；C博弈。)3.A（籌措：設(shè)法弄到款子、糧食等。籌辦：籌劃辦理。質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。置疑：懷疑，多用于否定式。豎立：物體垂直，一端向上，一段接觸地面或埋在地里。樹(shù)立：建立，多用于抽象的好的事情。）4.A（洗耳恭聽(tīng)：專心地聽(tīng)，指請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。B禮尚往來(lái)：在禮

2、節(jié)上講究有來(lái)有往?，F(xiàn)也指你對(duì)我怎么樣，我也對(duì)你怎么樣。C一日千里：形容進(jìn)展極快。D高屋建瓴：形容居高臨下的形勢(shì)。）5.D（將括號(hào)挪到“商品房”的后面。）6.B（句式雜糅，可刪除“發(fā)作”。）7.A8.B(目：名詞活用為動(dòng)詞，使眼色。)二、（12分，每小題3分）9.B（恨：遺憾，不滿意。)10.C（都是副詞，才。A①介詞，對(duì)；②介詞，表被動(dòng)。B①介詞，用；②介詞，在。D①連詞，表承接；②連詞，表轉(zhuǎn)折。）11.B12.D（“但背后卻極為不滿”

3、錯(cuò)。）三、（24分）13.（10分）⑴（5分）不修飾自己的儀表，喜好《老子》和《易經(jīng)》，善于歌唱，擅長(zhǎng)彈琴，王衍、嵇紹都認(rèn)為他是個(gè)奇才。（“修”“好”“歌”“奇之”各1分，句式通順1分。）⑵（5分）讓謝鯤出京做豫章太守，又留下來(lái)不派遣，想憑借他的才能和名望，逼他與自己一起叛亂。（“出”“遣”“藉”“俱”各1分，句子通順1分）14.（8分）詩(shī)歌主要運(yùn)用了對(duì)比和夸張的手法。（2分）先借花好月圓、輕歌曼舞寫(xiě)昭陽(yáng)得幸，后借孤單寂寞、長(zhǎng)夜難熬寫(xiě)長(zhǎng)

4、門(mén)失寵，二者形成鮮明對(duì)比，有力突出了“宮怨”主題；（3分）“似將海水添宮漏”運(yùn)用夸張的手法，借海水難盡極寫(xiě)長(zhǎng)夜漫漫，形象地寫(xiě)出了宮人失寵后內(nèi)心怨恨的綿長(zhǎng)。（3分）15.（6分）⑴檣櫓灰飛煙滅料峭春風(fēng)吹酒醒⑵水隨天去秋無(wú)際舞榭歌臺(tái)⑶莫道不銷魂凄凄慘慘戚戚（每句1分，有錯(cuò)該句即不得分。）四、（12分）16.（4分）示例：人人爭(zhēng)做謠言“粉碎機(jī)”，開(kāi)動(dòng)公民責(zé)任的“引擎”，使謠言終結(jié)，使事實(shí)彰顯。17.（4分）示例：風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)誠(chéng)信是雙方達(dá)

5、成的契約，簽訂后就應(yīng)嚴(yán)格遵守；白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)誠(chéng)信是一本發(fā)黃的老照片，定格后就相伴永遠(yuǎn)。18.（4分）漫畫(huà)揭示諷刺了社會(huì)上一些導(dǎo)游為了個(gè)人私利欺騙、坑害游客的現(xiàn)象，（2分）呼吁有關(guān)部門(mén)規(guī)范旅游市場(chǎng)，增強(qiáng)導(dǎo)游的素質(zhì)。（2分）五、（18分）219.（4分）①以采集荷香入茶的高雅行為，襯托主人公真心喜愛(ài)荷花的高雅性情；（2分）②說(shuō)明荷香茶得之不易，實(shí)屬珍品，只有珍視之人才配享用，為后文潑茶之舉鋪墊、伏筆。（2分）20.（4分）裘一鳴是一個(gè)表面

6、上熱愛(ài)藝術(shù)、實(shí)際上只想借此“一鳴驚人”贏得聲名卻不懂得敬畏藝術(shù)的人。（2分）用意：將裘一鳴和周寒冰對(duì)荷花的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出后者淡泊名利、真心愛(ài)荷的品性。（2分）21.（4分）①線索作用：貫串小說(shuō)制作荷香茶、以荷香茶招待朋友、因?qū)︳檬鷼舛鴿姷艉上悴璧惹楣?jié)，統(tǒng)攝全篇，使得結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。（2分）②象征作用：以茶喻人，說(shuō)明周寒冰具有荷香茶一樣的高貴品性。（2分）22.（6分）提示：①引用跟荷花有關(guān)的詩(shī)句、文章、圖畫(huà)等，信手拈來(lái)；（2分）②