1、聽高紀良教授的講座有感聽高紀良教授的講座有感西溪南鎮(zhèn)石橋小學吳文誠4月2930日，我有幸在徽州人民會堂里聆聽了全國著名語文教師高紀良的精彩講座“校園文化轉型——教師領導力”和“破譯有效教學的密碼”。高教授博古通今，知識淵博，講解詼諧幽默。聽講座的教師沒有一個不聚精會神、側耳聆聽，我們時而快速的記錄，時而露出佩服的神色，他的一句句“經典”，讓我們捧腹大笑的同時也讓大家深有感觸、倍感慚愧。聽了高教授的講座，我學到了很多東西，平時在腦海中，是

2、難以思考的、難以想象的知識，科學知識，信息知識，文化知識，覺得比我們超前了很多。也感覺到自己現(xiàn)有的知識太陳舊落后了，跟不上時代的發(fā)展。正如高教授所說，現(xiàn)在社會上把我們學校老師劃為兩種人：一種是會教書育人的老師，一種是只會識字的人。高紀良教授“破譯有效教學的密碼”專題講座，以太湖石的“瘦、漏、透、皺”之美引申為有效課堂“高氏評課法”感悟頗深，彰顯課堂教學簡約美之觀點，向往一種“大道至簡”的教學境界！我們都是教師，盡管我們和高教授的教育對象

3、不同，但我們應共享同一種精神，那就是奉獻、敬業(yè)。我要以高教授為榜樣，學習他育人教書、恪盡職守的奉獻精神，刻苦鉆研、求真務實的敬業(yè)精神，志存高遠、勇于創(chuàng)新的進取精神，努力成為學生愛戴、同事欣賞、家長滿意的教師。聽了高教授的講座，我明白了現(xiàn)在的社會已經進入信息時代，是一個知識經濟的形態(tài)，要想作為一名合格的教師必須要有終生學習的觀念，只有不斷學習，去給自己充電，充實自己，緊跟時代，與時俱進，才能讓我們進步，才能讓我們跟得上時代的步伐，才不會沉

4、沒在這時代變遷的大海中。無水無以成江河，無知無以成教師，教師最忌孤陋寡聞。在自己擁有一桶水的同時，教師應著重解決如何與時俱進更有效高效的教書育人、提高課堂教學效率。充分備課、及時反思、因材施教、授生以“漁”、把課堂時間充分留給孩子，讓孩子真正成為課堂學習的主人……這些都是我努力的方向。聽了高教授的講座，說實話，我覺得自己在許多方面做得并不好。想起自己平時的教育教學管理，不由得心生慚愧，因為有時自己看到學生接二連三地犯錯，不由得火氣沖天，

5、大發(fā)雷霆，大聲訓斥，會有種“恨鐵不成鋼”的想法。聽了高教授的講座，我似乎明白了很多。教育從來不是一時一刻見成效的簡單勞動，雖然我們可能根本看不到自己的正確引導對孩子的未來會產生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒。正如蘇霍姆林斯基所說“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望?！狈▏慕逃颐膳_涅也說過：“作為教師，一定要有寬容之心。用寬容的心悅納學生，我們就會感受每