1、第1頁共139頁1.1同底數冪的乘法同底數冪的乘法教學目標：教學目標：知識與技能：使學生在了解同底數冪乘法意義的基礎上，掌握冪的運算性質(或稱法則)，進行基本運算。過程與方法：在推導“性質”的過程中，培養(yǎng)學生觀察、概括與抽象的能力。情感、態(tài)度、價值觀：提高學生學習數學的興趣。教學重點和難點：教學重點和難點：冪的運算性質教學過程：教學過程：一、實例導入：一、實例導入：二、溫故：二、溫故：2.，指出下列各式的底數與指數：(1)34；(2)a

2、3；(3)(ab)2；(4)(2)3；(5)23其中，(2)3與23的含義是否相同？結果是否相等？(2)4與24呢？三、知新：三、知新：1利用乘方的意義，提問學生，引出法則計算103102解：解：103102=(101010)(1010)(冪的意義)第3頁共139頁例1計算：(1)（3）7（3）6；(2)（1111）3(1111)(3)x3x5(4)b2mb2m1例2、光在真空中的速度約為、光在真空中的速度約為3108米秒，泰陽光照射到

3、地球上大約秒，泰陽光照射到地球上大約需要需要5102秒，地球距離太陽大約有多遠？秒，地球距離太陽大約有多遠？五、拓展：五、拓展：1、計算：(1)105106；(2)a7a3；(3)y3y2；(4)b5b；(5)a6a6；(6)x5x52、計算：(1)y12y6；(2)x10x；(3)x3x9；(4)10102104；(5)y4y3y2y；(6)x5x6x3六、課堂小結：六、課堂小結：1同底數冪相乘，底數不變，指數相加，對這個法則要注重理