1、小學生四年級趣味對聯(lián)設計理念：！對聯(lián)是我國獨有的一種文學形式博采眾長，容藝術性、觀賞性、文學性一體，是中華傳統(tǒng)文化之瑰寶，是藝術百花園的一朵奇葩。讓學生在課本學習的基礎上進一步研究性學習，了解對聯(lián)的特點，進而嘗試簡單的對聯(lián)創(chuàng)作，從而受到中華文化的熏陶。1、認知目標：（1）了解對聯(lián)的基本知識。（2）感知對聯(lián)的形式美、語言美、聲律美。2、能力目標：（1）嘗試創(chuàng)作對聯(lián)。（2）學習欣賞對聯(lián)。3、情感目標：激發(fā)學生對對聯(lián)的興趣和對祖國語言文字的熱

2、愛xzhufu_com4、重點：感知對聯(lián)的形式美，感受對聯(lián)的內(nèi)涵美。5、難點：學習欣賞對聯(lián)，嘗試創(chuàng)作對聯(lián)6、教學時間：一課時7、教學準備：課件、收集有關的對聯(lián)，了解有關對聯(lián)的知識和相關的趣味故事。二教學過程：（一、）賞對聯(lián)、知對聯(lián)，激發(fā)學習興趣獻祝福網(wǎng)1、教師出示幾幅對聯(lián)讓學生欣賞。談談對對聯(lián)的了解。yxi.cc2、生貼對聯(lián)，并討論是否貼對。一聲二聲我說平，三生四聲我言仄。上聯(lián)我用仄做尾，下聯(lián)他用平來接。xzhufucom二、挑戰(zhàn)對聯(lián)1

3、、誦讀“對韻”：天對地，雨對風，大地對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。獻祝福雷隱隱，霧蒙蒙，日下對天中。高歌對痛飲，慷慨對從容。黃鶯對翠鳥，甜菜對苦瓜。狗尾草，雞冠花，白鷺對烏鴉門前栽果樹，塘里養(yǎng)魚蝦。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。明對暗，戶對窗，大海對長江。龍飛對鳳舞，微雨對斜陽。深院落，小池塘，水色對山光。白浪花千朵，青天雁一行。海為龍世界，云是鶴家鄉(xiāng)。蠶為天下蟲獻祝福風搖柳綠柳搖風4、巧對對聯(lián)聽對聯(lián)故事，記對聯(lián)，并回答問題。（一）