1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代并且市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，教育培訓(xùn)做為人力資源管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，逐漸被政府和企業(yè)所認(rèn)識(shí)。企業(yè)的教育培訓(xùn)在于使員工能夠了解和感受到企業(yè)的文化氛圍和企業(yè)理念的一個(gè)培訓(xùn)方式。企業(yè)也可以通過(guò)教育培訓(xùn)達(dá)到識(shí)人、知人、選人、育人的一個(gè)重要的途徑。企業(yè)教育培訓(xùn)是根據(jù)企業(yè)實(shí)際工作的需要，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)和能力而實(shí)施的培養(yǎng)和訓(xùn)練。企業(yè)教育培訓(xùn)為儲(chǔ)備人才提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高員工的知識(shí)和技能水平，提高員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)效績(jī)和企業(yè)競(jìng)

2、爭(zhēng)力，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的作用。
　　近些年，隨著韓國(guó)企業(yè)通過(guò)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)與管理，全面實(shí)施戰(zhàn)略性人力資源管理，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和全面提升核心競(jìng)爭(zhēng)力方面取得了驕人的成績(jī)，如韓國(guó)的三星、現(xiàn)代、LG等企業(yè)。我國(guó)企業(yè)也逐漸意識(shí)到人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要性，加強(qiáng)了對(duì)員工的教育培訓(xùn)，有些企業(yè)還設(shè)置專門(mén)的培訓(xùn)中心或?qū)W校，聘請(qǐng)專家給員工們進(jìn)行培訓(xùn)。但較之韓國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)相比，從培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)系統(tǒng)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)效果等方面還有

3、一定的差距。中國(guó)和韓國(guó)同屬于東方文化圈，雖然語(yǔ)言環(huán)境、文化背景等方面有一定的差異，但同時(shí)受到儒家傳統(tǒng)思想的影響，也有很多相似之處，可以相互借鑒的地方很多。中、韓兩國(guó)的企業(yè)員工教育培訓(xùn)在不同的發(fā)展時(shí)期有著一定的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。韓國(guó)企業(yè)率先引進(jìn)西方先進(jìn)管理理念和方法，積極學(xué)習(xí)日本企業(yè)教育培訓(xùn)，使得其在教育培訓(xùn)等人力資源開(kāi)發(fā)方面走在了我國(guó)的前面。韓國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)能夠獲得迅猛的發(fā)展并且為其國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一大批技術(shù)人員。也為我國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒