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![寧縣八中2012-2013學(xué)年度高三復(fù)習(xí)備考方案_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/29/8/0fceeb7e-8002-431c-b124-686117897d8a/0fceeb7e-8002-431c-b124-686117897d8a1.gif)
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1、1寧縣八中20122013學(xué)年度高三復(fù)習(xí)備考方案2012年高考已經(jīng)塵埃落定,新一輪高考復(fù)習(xí)的硝煙又漸漸燃起。為了提高備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性,更新教學(xué)理念,探究教學(xué)方法,抓教研,促教改。本學(xué)年我們將在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)當(dāng)前我校和年級(jí)教學(xué)管理的實(shí)際,穩(wěn)定和優(yōu)化教學(xué)秩序,進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,著重體藝生的成績(jī)提高工作,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,盡量使各個(gè)層面的學(xué)生都能很好地發(fā)展,力爭(zhēng)2013年高考取得優(yōu)異成績(jī)。一、指導(dǎo)思想升學(xué)
2、率是學(xué)校的生命線,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力,提高高考進(jìn)線率為目的,堅(jiān)持“面向高考,科學(xué)備考,有效備考”的原則,深入研究高考方案,遵循教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃教學(xué)策略,密切關(guān)注保優(yōu)對(duì)象,加強(qiáng)各類(lèi)群體指導(dǎo),工作重心下移,過(guò)程管理細(xì)化,師生和諧合作,辦事講求實(shí)效。二、工作目標(biāo)力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù):文、理生進(jìn)線人數(shù)大幅提高,體、藝生全面豐收。三、我?;厩闆r本屆高三共有6個(gè)教學(xué)班,理科3班,共131人文科3個(gè)班,共176人。其中復(fù)習(xí)生10人
3、,特長(zhǎng)生體育24人(含復(fù)習(xí)生8人),美術(shù)14人,音樂(lè)1人本屆備考,我校形勢(shì)嚴(yán)峻,面臨幾重壓力:1、新手多,經(jīng)驗(yàn)不足,許多青年教師缺乏高考經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)生整體素質(zhì)低,苗子少。3、這一屆是新課改的第一屆,缺少充足的備考信息和足夠的備考經(jīng)驗(yàn)積淀。3考試題。2第二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間:2013年3月初至4月中旬。指導(dǎo)思想:專(zhuān)題鞏固、精講精練、逐點(diǎn)落實(shí)、突出能力。復(fù)習(xí)效果:學(xué)生對(duì)《考試說(shuō)明》中各學(xué)科能力要求明確,學(xué)生自己建構(gòu)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),分析問(wèn)題、解決
4、問(wèn)題的能力明顯提高,低、中檔題目的解題速度和正確率比較高且穩(wěn)定性強(qiáng),自信心增強(qiáng)。年級(jí)工作:召開(kāi)第二輪復(fù)習(xí)工作會(huì)議,總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)的得失,研究第二輪的復(fù)習(xí)措施,明確第二輪復(fù)習(xí)的目的。通過(guò)兩次統(tǒng)考,對(duì)比各學(xué)科情況,加強(qiáng)薄弱學(xué)科的工作,必要時(shí)可適當(dāng)調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)。聽(tīng)取教師的合理建議和要求,進(jìn)一步明確目標(biāo)和責(zé)任。教師工作:提前一周制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,區(qū)分第二輪復(fù)習(xí)與第一輪復(fù)習(xí)的差別。二輪復(fù)習(xí)原則上分大專(zhuān)題進(jìn)行,每一大專(zhuān)題可根據(jù)《考試說(shuō)明》和高考的
5、熱點(diǎn)和難點(diǎn)分成若干個(gè)小專(zhuān)題,力爭(zhēng)做到“每節(jié)課解決1~2個(gè)實(shí)際問(wèn)題”,通過(guò)一個(gè)個(gè)小專(zhuān)題的復(fù)習(xí),給學(xué)生理出一條知識(shí)主線,最終形成鮮明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。每一大專(zhuān)題復(fù)習(xí)的基本方法大致分為三步:歸類(lèi)講解——專(zhuān)題訓(xùn)練——講評(píng)升華。要合理處理學(xué)生練習(xí)、教師講解的時(shí)間分配,對(duì)學(xué)生能夠自己完成的事情不講或少講,了解分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,及時(shí)采取措施。對(duì)照《考試說(shuō)明》,對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)落實(shí)。對(duì)《考試說(shuō)明》強(qiáng)調(diào)的能力要求應(yīng)有針對(duì)性的專(zhuān)題輔導(dǎo)。3第三輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間:
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