1、關于翻轉課堂若干問題的思考,,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,,,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,一、緣起二、歷程 三、問題四、打算,第一部分　緣起,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YA

2、NG,,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,

3、,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,均衡縣驗收，搶抓硬件建設機遇,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,寧陽縣初中教學工作現(xiàn)場會,質量提升不明顯！,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,有時候選擇真的比努力更重要!

4、,第二部分　歷程,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,１、外出學習,,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,,,,1,,,,,,,,,,3,,,,2,教代會,校委會,全體教師會,,家委會,,,家長會,２、集體決策,,山東省寧陽第六中學,N

5、ING YANG DI LIU ZHONG XUE,3、教學模式,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,４、校本培訓,,,,,淄博一中信息辦孫林主任,付彥軍老師,付彥軍老師一行來我?？疾?微課程資源共建共享聯(lián)盟　曾小鵬,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,５、網絡環(huán)境搭建,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,６、學生終端

6、,第三部分　問題,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,問題一：硬件建設，教育經費不足對策１、 利用國家“全面改薄”工程，建設一口錄播教室，完成校園網升級改造。,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,對策2、BYOD模式(Bring Your Own Device),,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,

7、對策3、DIY(DO IT YOURSELF),,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,問題二、　家長不理解１、游戲問題２、影響學生視力３、平板電腦的安全問題４、翻轉課堂有效果嗎？,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,對策：　1、在?？梢杂梅阑饓ζ帘?在家可以用控制軟件2、貼膜可以過慮藍光 坐姿監(jiān)控 眼保操

8、一般看微課不會超過十分鐘3、鋼化貼膜，防摔皮套 小組管理和班級管理 充電柜上鎖 4、介紹兄弟學校成功經驗 讓學生在微機室上體驗課,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,2015年3月,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG

9、 XUE,對策: 主動接受采訪,變被動為主動,,變消極為積極,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,變消極為積極,這個世界有太多的不如意但你的生活還是要繼續(xù),,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,變消極為積極,,2015年9月,不停地打電話,要求保密,,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策: 消除家長疑慮,停止

10、一切動員工作?。?！,,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,教育公平問題,平等并不意味著公平,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策: 消除家長疑慮,微課程共建共享聯(lián)盟,,感謝上級領導的支持與包容！感謝微課程共建共享聯(lián)盟的大力支持！,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDD

11、LE SCHOOL OF NING YANG,,問題二、　教師問題部分教師理念落后，對翻轉課堂有消極抵觸心理，不想用，不會用，怕耽誤時間。,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,對策1：加強培訓,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,用好,,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,Company Logo,學科教師技能

12、培訓,骨干教師超前培訓,定期組織全員培訓,,,,,,,,,,,,,,,,,,點,線,面,Company Logo,www.themegallery.com,,,,外出學習,邀請專家舉辦講座,翻轉課堂磨課活動,教學平臺應用培訓,微課制作培訓,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,對策2：共建共享,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,山東省寧陽第六中學,

13、NING YANG DI LIU ZHONG XUE,,,教學研究跟進,常規(guī)管理推進,修訂教學研究制度，以學科教研組為單位，重點加強對預習學案設計、限時作業(yè)設計和課堂實施的研究。,修訂教學常規(guī)相關制度，加強對常規(guī)實施的監(jiān)控，推進課堂教學改革順利進行。,對策3：制度保障,落實獎懲精進,修訂獎懲制度。,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,問題三：學生問題,１、部分學生基礎差，習慣差、自制能力差，喜歡玩

14、游戲。２、部分學生沒有養(yǎng)成良好的自學能力、合作能力、探究能力。,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,對策：,第四部分　打算,,,山東省寧陽第六中學,NO. 6 MIDDLE SCHOOL OF NING YANG,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,進一步推動課堂建設與學科整合,進一步加強教師培訓,推動優(yōu)質教育教學資源共建共享,打造智慧校園,4,1,2,

15、3,以翻轉課堂改革為抓手，推動教育信息化與課程建設、制度建設及校園文化的有機結合。,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,進一步推動課堂建設與學科整合,方向錯誤的時候，選擇比努力更重要，方向正確的時候，努力比選擇更重要！,最后，分享幾句話,,山東省寧陽第六中學,NING YANG DI LIU ZHONG XUE,進一步推動課堂建設與學科整合,而我要說：已經瞄準