1、語文主文主題教研活教研活動方案方案一、活一、活動主題：作文教學是語文科學習的重點，更是我們語文教學的難點。為此，我們尋求了“以課文為范本，培養(yǎng)學生習作能力”為主題，以“表格式——起承轉(zhuǎn)合”為框架的這樣一個新的理念和方式，力圖能在作文教學上有所突破，幫助學生走出“無從下筆、無話可寫”的困境。基于這樣的思考，經(jīng)學校領(lǐng)導及語文骨干教師的研討，定于11月12日開展一次作文主題教研活動。二、活動目的：通過活動，讓骨干教師發(fā)揮其輻射帶動的作用，客觀

2、的講，我們的語文老師在作文教學上能力還很薄弱，認識還很淺薄，所以有必要進行一次系統(tǒng)的研討和培訓。交給語文老師作文教學方法。構(gòu)想如下：1、現(xiàn)行教材沒有系統(tǒng)的作文教學序列，而關(guān)鍵是作文教學的每一步方法是有用的，在作文教學中側(cè)重的是方法的訓練，只有每一步的方法才是有用的，提倡教師下水文，你必須告訴他怎么寫，對學生作文的要求要在說通的基礎(chǔ)上再考慮生動形象，可以采用表格形式，一段段的寫。什么樣的開頭結(jié)尾或者段式知道一兩種就行，對小學作文的教學以訓