1、2013年全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試百科名片百科名片職稱(chēng)英語(yǔ)證書(shū)樣本人事部組織的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的職稱(chēng)外語(yǔ)考試，采取統(tǒng)一大綱、閉卷筆試的形式進(jìn)行。考試設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種，每個(gè)語(yǔ)種分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。其中，英語(yǔ)劃分為綜合、理工、衛(wèi)生3個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。其它語(yǔ)種不分專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。考試主要測(cè)試專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員閱讀理解外文專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)文獻(xiàn)的能力。報(bào)考人員可根據(jù)自己所從事的專(zhuān)業(yè)工作，任選一個(gè)語(yǔ)種及有關(guān)類(lèi)別參加考試。目錄目錄考

2、試介紹評(píng)價(jià)目標(biāo)詞匯量要求語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)法知識(shí)要求閱讀理解能力要求報(bào)名時(shí)間編輯本段考試介紹為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，1998年7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自1999年開(kāi)始，實(shí)行全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。通知規(guī)定，凡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語(yǔ)水平的，在晉升專(zhuān)

3、業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱(chēng)外語(yǔ)統(tǒng)一考試。外語(yǔ)能力是衡量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的一個(gè)重要方面，特別是經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放不斷發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的外語(yǔ)能力提出了更高的要求。在中央批準(zhǔn)的各專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中，對(duì)不同系列、不1掌握所讀材料的主旨和大意；2了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)；3利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語(yǔ)的意義；4既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系；5根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推論；6領(lǐng)會(huì)作者的觀(guān)點(diǎn)、意

4、圖和態(tài)度。編輯本段詞匯量要求A級(jí)的人員能識(shí)別6000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；B級(jí)的人員能識(shí)別5000個(gè)左右的單詞和一一定數(shù)量的短語(yǔ)；C級(jí)的人員能識(shí)別4000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；在實(shí)際考試中出現(xiàn)的詞匯：絕大部分為常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(2000個(gè)左右)，而且有一部分基本詞匯在同一套考題中多次出現(xiàn).因此在復(fù)習(xí)中可以主要掌握2000個(gè)左右的核心單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。實(shí)際考試中出現(xiàn)的超綱詞一般都會(huì)給出中文注釋。編輯本段語(yǔ)法知識(shí)職稱(chēng)英語(yǔ)考

5、試中不直接考察語(yǔ)法(考題中沒(méi)有與語(yǔ)法相關(guān)的多項(xiàng)選擇題或語(yǔ)法改錯(cuò)題).而是把對(duì)基本語(yǔ)法的考察融入到各種考題中.進(jìn)行間接考察。以綜合C級(jí)B級(jí)閱讀判斷考題(petitions)為例：18.ApetitionhastobemailedtothePrimeMinisler’shouseinLondon.A.TrueB.FalseC.Notmentioned帶有下劃線(xiàn)的句子是該題出題的依據(jù)：(文章第一段)Petitions(請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)?jiān)笗?shū))havel

6、ongbeenapartofBritishpoliticallife.AnyonewhowantedtochangesomethingwouldgetalistoIsignaturesfrompeoplewhoagreedtotheideaeithersendthemtothegovernmentdeliverthempersonallytothePrimeMinistershouseinLondon.該題屬于細(xì)節(jié)題，該題要求考生對(duì)文章

7、中所提供的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行識(shí)別和判斷。該題考查上下文之間的意義關(guān)系及考生對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句的理解，而被考查的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)又涉及到多個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)，包括定語(yǔ)從句等。而l8題中所給出的句子(我們?cè)谶@套輔導(dǎo)書(shū)中稱(chēng)其為信息判斷句)也涉及到一個(gè)重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)——?jiǎng)釉~不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(tobemailed(被郵寄))，如果考生對(duì)這些直接涉及該題解答的關(guān)鍵語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不了解，則該題很難做出正確的判斷。信息判斷句說(shuō)“請(qǐng)?jiān)笗?shū)必須要被郵寄到位于倫敦的首相官邸”，與該信息判斷句最直

8、接相關(guān)的是劃線(xiàn)句中的斜體結(jié)構(gòu)(提示：該斜體結(jié)構(gòu)直接提到了“位于倫敦的首相官邸”)，該斜體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容為“或者親自把它們送到位于倫敦的首相官邸”，現(xiàn)在解題的關(guān)鍵是要確認(rèn)斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them是否就是指信息判斷句中提到的“請(qǐng)?jiān)笗?shū)”。該斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them與劃線(xiàn)句中與其形成并列結(jié)構(gòu)(eithersendthem……deliverthem……)中的代詞them指代內(nèi)容相同，根據(jù)“代詞的前指”判斷，這兩個(gè)them都應(yīng)該指代前文中出現(xiàn)復(fù)數(shù)名詞，