1、20182018年暑期新高考改革培訓(xùn)心得體會年暑期新高考改革培訓(xùn)心得體會豐都第二中學(xué)校李曉波我參加了從2018年8月23日到25日在豐都中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳進行的2018年暑期新高考改革培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是由豐都縣教師發(fā)展中心舉辦的由高一教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。這次培訓(xùn)由重慶市教科院李常明副院長、上海市吳淞中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及上海市電教館領(lǐng)導(dǎo)主講。通過培訓(xùn)，我感觸頗多，因為當(dāng)前正值高考改革、上海和杭州試驗高考改革以及重慶新高考改革方案未出臺之際，我們一

2、線教師更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不斷反思，以適應(yīng)新形勢下的高考教育?，F(xiàn)將體會分享如下共勉：高考改革是適應(yīng)新形勢下的教育改革，我們的新高考培訓(xùn)讓學(xué)校圍著學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)生選擇決定教師崗位，實行創(chuàng)新教育，先讓上海和浙江試點，再從全國開始推行新的學(xué)業(yè)水平考試至逐步試行新的高考方案。語文、數(shù)學(xué)、外語必考再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理中選擇3個科目參加高考成績核算部分省市可能還有技術(shù)科目即“7選3”。同時，教育開始實行走班教學(xué)學(xué)生除了可以自主選擇高考科目以

3、外還可以選擇自己的任課老師、課程這被他們稱為“選科、選師和選課”。要為學(xué)生提供盡可能多的機會讓學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。此外在選擇的過程中要讓學(xué)生遵守選擇的規(guī)則要讓學(xué)生明白選擇的邊界在選擇中明白你喜歡的課程或老師有可能別人也喜歡。學(xué)校只能在已有條件下盡可能滿足學(xué)生的需求但是并不意味著可以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求這種情況下學(xué)校制定好規(guī)則學(xué)生在這種規(guī)則下進行自主選擇并在學(xué)習(xí)過程中為自己的選擇負(fù)起責(zé)任。學(xué)生選科不完全基于興趣還有學(xué)校學(xué)科強弱顯而易見

4、本次高考改革最大的變化就是把選擇的權(quán)利交給了學(xué)生尤其是學(xué)生可以選擇哪些科目作為高考考試科目。面對升學(xué)的需求學(xué)生如果完全按照自己興趣選擇而不考慮就讀學(xué)校在學(xué)科教學(xué)上的實力以及自己在該學(xué)科的能力最后的結(jié)果可能就是選了卻考不上。當(dāng)學(xué)生普遍把就讀學(xué)校學(xué)科教學(xué)實力作為一個選擇標(biāo)準(zhǔn)時特定的某個學(xué)科或者幾個學(xué)科就會成為該校的主導(dǎo)學(xué)科慢慢的這些學(xué)科就會演變成這所學(xué)校的辦學(xué)特色當(dāng)學(xué)生考慮自己的興趣和具體學(xué)科實力時學(xué)生的個性化發(fā)展就得到了照顧。具體到特定的