1、編寫一則動物童話目的:了解并學會分析本次習作的要求。(點擊ppt5)下面翻開課本P127快速默讀本次的寫作要求，并用橫線劃關鍵詞出來?？偨Y:既然今天咱們要寫一則動物童話，首先咱們先解題，通過作文要求我們知道寫作內容:可以任選幾種動物作為主人公，編一個章話故事。那么我們的中心是什么呢我們編童話的目的就是:通過編寫動物意話讓大家明白一個道理。第三環(huán)節(jié):魔法小棒(37分鐘)一、素材拓展(17分鐘)目的:開闊思路，引導寫什么。導入語:今天咱們要

2、寫的作文是“編一則動物意話”，其實大家都讀過很多的童話故事，誰來說一說你都讀過那些童話師:好了，大家說的非常好，老師小時候也讀過幾個童話故事給我的印象比較深，他們有非常有名的，也有不太有名的，看看大家能猜出他們的名宇嗎現(xiàn)在跟著老師走進童話故事屋吧!(點擊ppt6、7、8、9、10)師:剛剛咱們說了這么多的意話故事，你們有沒有發(fā)現(xiàn)童話故事的特點呢生答。師:對了，童話故事中的人物一定是會說話、有思想的，然后故事還特別有趣，特別吸引大家是不是

3、那么下面咱們就來看看咱們編寫童話需要往意什么吧!(點陸ppt11)第一，大膽想象，運用擬人，但要符合第一，大膽想象，運用擬人，但要符合“人物人物”特點。特點。大家都知道，童話故事必須要大膽想象，要運用擬人的修辭手法，但同學們，是還有一點就是一定要符合你所寫的這個人物的特點，不能瞎想空想。(點擊ppt11、12)操作要點:老師可按照ppt11上的寫法給同學們解釋，可解釋詳細一些，因為這一點很重要的。然后可以按照ppt12給大家舉例說明。第

4、二，寫清事件的六要素，但要用兒童你給的語言敘述故事。第二，寫清事件的六要素，但要用兒童你給的語言敘述故事。(ppt13)(ppt13)師:小學生寫章話不要模仿成人化的語言，要用孩子平時說話的詞語敘述故事。這樣的語言和意話故事的情節(jié)才吻合。比如下面的開頭和結尾:開頭:烏鴉的羽毛為什么那么黑呢它的叫聲為什么那么難聽呢這里有一個故事，讓我慢慢告訴你。結尾:經過一天的苦練，鴨寶寶的游泳水平大大提高了。太陽落山了，鴨媽領著鴨寶寶們唱著歌回家了，鴨

5、媽媽的臉笑成了一朵花。第三，童話一定要有教育意義。第三，童話一定要有教育意義。(ppt14)(ppt14)1.分析例文過渡語:同學們都知道該寫什么了吧，不過具體要怎么寫該如何圍繞中心安排好文章結構讓我們來瞧瞧這位小作者怎么寫好這篇文章的。(ppt18、19)操作要點:邊出示文章，邊提問。提問:第一段小作者寫了什么簡單交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物，以及事件的起因。教師總結:出示第二段，(ppt18、ppt19)提問:第二段小作者寫了什

6、么，又是怎樣把故事寫生動具體的呢教師總結:第二段主要描寫了故事的經過，運用了語言、動作、神態(tài)、心理活動來使故事更生動有趣。(ppt19)提問:第三段寫了什么，運用了什么寫法呢出示第三段，教師總結:第三段寫了故事的結果，運用了語言、動作、神態(tài)，使故事更完整。(ppt19)提問:第四段寫了什么出示第四段教師總結:第四段也就是故事的結尾，交代了通過這個故事告訴我們的道理。梳理思路(ppt20)操作要點:可以讓孩子們先說一說，然后填一填。可以按

7、照自己想好的故事填一個自己的故事的表。3.思路點撥(ppt21)板書:開頭:童話故事的時間、地點、人物以及事件的起因。中間:擬人經過、結果(語言、動作、神態(tài)、心理活動)結尾:得到的教訓或者從中明白的道理。4.題目(ppt22)5.好的開頭和結尾列舉(ppt23、24)，可以引導學生背一背。第四環(huán)節(jié):分達人(5分鐘)一、賞析范文點評精彩之處。目的:開闊思路，列舉更多的寫法。(ppt25)寫法一:《狐貍和烏鴉新傳》P130《狐貍和烏鴉新傳》