1、中班區(qū)域活動(dòng)教案2013科學(xué)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：自制泡泡水吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：⒈大膽嘗試和探索，選擇合適的材料調(diào)制泡泡水。⒉試用不同形狀的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形狀和色彩。材料準(zhǔn)備⒈不同形狀的吹泡泡工具（自制的，用細(xì)鐵絲彎成各種形狀）。⒉清水、盆、各種容器。⒊洗潔精、洗發(fā)露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。指導(dǎo)要點(diǎn)⒈引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種材料及其特性，觀察幼兒對(duì)所提供的各種材料是否感興趣。⒉能大膽嘗試和操作各種材料調(diào)制泡泡水，在實(shí)踐操作和對(duì)比中發(fā)現(xiàn)哪種

2、材料更合適吹泡泡。⒊能大膽選擇不同形狀的工具吹泡泡，觀察吹出泡泡的形狀、大小、色彩等特征。⒋鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。實(shí)施步驟出示各種材料，說(shuō)出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的操作興趣。逐一引導(dǎo)幼兒觀察、講述各種操作材料的名稱、作用和使用方法。簡(jiǎn)單講解操作要求和方法，引導(dǎo)幼兒自己選擇、嘗試和操作，運(yùn)用觀察、對(duì)比的方法知道哪種材料最適合吹泡泡。在調(diào)制好泡泡水后，引導(dǎo)幼兒自由選擇不同形狀的工具吹泡泡，感知、發(fā)現(xiàn)最適合吹泡泡的工具。在操作過(guò)程中，

3、鼓勵(lì)幼兒分工、合作、協(xié)商，教師作為觀察者、支持者，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)，給予相應(yīng)的提示和建議，讓幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，從而獲得相應(yīng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。反思分析反思分析泡泡是晶瑩透亮、輕盈神奇的，吹泡泡游戲是幼兒熟悉和喜愛(ài)的。從幼兒的生活出發(fā)，從幼兒的興趣出發(fā)，所以幼兒非常喜歡，表現(xiàn)得很積極、認(rèn)真。幼兒在調(diào)制泡泡水時(shí)遇到了一些問(wèn)題：由于幼兒缺少經(jīng)驗(yàn)，加入的洗潔精量太少，怎么也吹不出泡泡來(lái)，幼兒有點(diǎn)失去興趣和信心，想放棄時(shí)我及時(shí)地給予了指導(dǎo)

4、，請(qǐng)幼兒多加些洗滌用品，把水調(diào)得濃稠些再試試。當(dāng)幼兒再次嘗試后終于成功時(shí)，幼兒顯得非常興奮，這要比玩買來(lái)的泡泡玩具更開(kāi)心，更有一種成功的滿足和喜悅。在玩吹泡泡游戲時(shí)，幼兒只享受在吹上面，沒(méi)有有意識(shí)地去觀察泡泡的形狀、顏色，也沒(méi)有感知什么形狀的工具容易吹出泡泡來(lái)。此時(shí)我又及時(shí)地提出了相應(yīng)的要求，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、思考和比較，在玩中感受到了泡泡的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)泡泡的產(chǎn)生過(guò)程，從而不斷提高了幼兒的操作、判斷能力，豐富幼兒的審美情感。中班區(qū)角活

5、動(dòng)教案：讓蛋寶寶站起來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。2、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備：音樂(lè)區(qū)：鋼琴、鈴鼓、響板動(dòng)手區(qū)：編制板、細(xì)紙條認(rèn)知區(qū)：小動(dòng)物圖片若干數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個(gè)，黃色圓形有幾個(gè)，藍(lán)色長(zhǎng)方形有幾個(gè)等，并用較清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。建議：1統(tǒng)計(jì)難度應(yīng)根據(jù)幼兒的能力逐步增加。2鼓

6、勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)出的各部分?jǐn)?shù)量計(jì)算出某一項(xiàng)目的總數(shù)。3該活動(dòng)適合大班幼兒。中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：快樂(lè)蛋寶寶一、活動(dòng)名稱：快樂(lè)的蛋寶寶二、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)了橢圓形和圓形、已學(xué)過(guò)插空心圓。物質(zhì)準(zhǔn)備：各色雪花片、范例。四、活動(dòng)過(guò)程：1、觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處。出示空心圓形和空心橢圓形的范例提問(wèn)：這是什么圖形？他們有什么不同？

7、2、討論建構(gòu)方法。（愿意用語(yǔ)言表示。）提問(wèn)：怎樣把圓形變成橢圓形？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒用一種顏色建構(gòu)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒建構(gòu)出蛋寶寶的手腳。4、評(píng)價(jià)。自由評(píng)價(jià)：向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。疊起來(lái)的章魚(yú)一、活動(dòng)名稱：疊起來(lái)的章魚(yú)二、適宜對(duì)象中班幼兒（3——5）歲三、價(jià)值指向：1、探究物體往高處穩(wěn)穩(wěn)地疊加方法。2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗(yàn)自主探索，自主學(xué)習(xí)獲得