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文檔簡介
1、1閱讀下面一篇記敘文,完成后面習題。老師的淚初二時,我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊,愛穿白色的裙子,她在講臺上講藍藍的天,青青的草,像一片白云飄來飄去,輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……“齊玉?!睏罾蠋熃形?。我發(fā)怔。“為什么走神?”她停止講課,走到我面前。云飄到我眼前……可我仍愣愣的?!拔?,我喜歡看你的眼睛?!蔽艺f。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,(a)美麗的眼中似乎還有淚水——她剛
2、從師范大學畢業(yè)呢?!澳恪阏埑鋈?。”我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火,這一次一定真生氣了。第二天,楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上,把心中的苦水傾倒出來:“美麗的媽媽死了,爸爸根本就不管我。整天就知道玩麻將、賭博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了,也沒人知道。那時我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可現(xiàn)在我長大了,是個男子漢,我不哭,把淚水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個孩子,需要愛護,需要有人聽聽心里話。我
3、選擇了我的語文老師。因為,她像媽媽?!辈痪煤蟮囊惶?,楊老師把我叫到她的宿舍,我誠惶誠恐地走進她的房間,只見她眼睛紅紅的?!霸徖蠋煟脝??”淚水涌出我的眼睛,盡情流淌。在同學面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕地講了一個姑娘的故事:“一個小姑娘上中學時,父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時,是她的老師收養(yǎng)了她,給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后
4、來,小姑娘考上了師范大學,可老師不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說:‘媽媽,我還沒報答您呀!’老師卻含笑地說了一句:‘給你未來的學生吧……’”(b)楊老師淚水盈盈。我明白了:“楊老師,你也……”她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:“你是個男子漢,對嗎?”我嗚咽著點點頭。“你恨爸爸,這不好。男子漢不這樣,男子漢是笑著對待整個世界,真的。笑一笑,你笑一笑?!蔽疫至诉肿?。“我會幫助你的——像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水,灑落
5、在我的額頭上?!坝涀∧闶莻€男子漢,做個樂觀正直的人!”我狠狠地點點頭。在以后的日子里,我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。1文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”,其實,“我”喜歡語文老師的原因是___________________________________________。2第二、三自然段對老師外貌的描寫,目的是表現(xiàn)老師_________________的外表和_____________的心靈。3文中多處寫老
6、師的“淚”,細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答,橫線3子使凍僵在路邊。⑻我永遠難忘陳設于墻上的那些啟事,那都是列寧格勒人在當時貼出的:賣首飾,賣房屋,賣值錢的家什,只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去,力圖抗爭所處的逆境。⑼在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下,列寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴的精神生活:劇院天天夜里開演,劇照貼在大街小巷,觀眾座無虛席;學校準時開學,上課鈴聲從不間斷……⑽最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩
7、丹娘薩維契夫,一個小學生。____A____她原本有一個和睦幸福的大家庭,可是戰(zhàn)爭來了,她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記,從不間斷,慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。⑾丹娘薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡:1月25日,爺爺死了;2月3日,伯伯死了;3月1日,媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法,每天,每天,從不輟筆。后來,親人們?nèi)懒?,全存于她的日記里,她把他們好好地?/p>
8、在里面。再后來,她的日記中斷了,如同一段曲子,奏著奏著,突然停息了,那是因為,她也死了。____B____⑿小姑娘丹娘薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌,使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。____C____1聯(lián)系上下文,從括號里選擇恰當?shù)脑~語填入橫線處。(l)滿天彌漫的濃厚的____________(A.黑煙B.硝煙)(2)當時的列寧格勒,在德軍的炮火強攻下____________(A.巋然不動B.巍然挺
9、立)2下面一句話,是從文中抽出來的,如果把它放回原文中去,應放在A、B、C三處中的________處。她讓人明白,人們不要戰(zhàn)爭,但不怕戰(zhàn)爭,人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦,包括戰(zhàn)爭。3列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光,還可以怎樣表述?請寫出一種有關900天的表述形式。900天——4為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神,作者選取了四個典型事例,請分別用一句話概述四個典型事例。事例一:______________
10、_________________________________________________。事例二:_______________________________________________________________。事例三:_______________________________________________________________。事例四:______________________________
11、_________________________________。5文章題為“人的光芒”,閱讀全文,用自己的話,說說什么是人的光芒。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6戰(zhàn)爭
12、的歷史與人類的歷史一樣久遠,從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人,依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影??吹健皯?zhàn)爭”這兩個字,你首先想到的是什么?(一個詞或一個畫面或某個人……)為什么會首先想到它?用20——30個字寫出來。答:_______________________________________________________________________________________________________________________
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