1、教學(xué)課題人教版六年級上冊語文園地三執(zhí)教者：張曙光教學(xué)目標(biāo)1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者如何通過環(huán)境和人物的心理活動進行細致的描寫。2讀背并積累中華傳統(tǒng)美德的名言警句。3.了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。4.寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。教學(xué)重點學(xué)習(xí)作者如何通過環(huán)境和人物的心理活動等方面的描寫，抒發(fā)美好情感。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外閱讀結(jié)合起來

2、，提高學(xué)生的閱讀能力。前置性作業(yè)設(shè)計1.收集閱讀《綠山墻的安妮》片段。2.日積月累讀熟背會。教學(xué)準(zhǔn)備1搜集有關(guān)誠信與善意的謊言故事。2搜集生活中人們相互關(guān)愛的事。課時安排3課時第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、生成預(yù)設(shè)、板書設(shè)計等）談話引入生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。孩子你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到陌生人對你的關(guān)愛？請說出來讓大家一起分享。這節(jié)課我們就將體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情寫下來，再修改成為佳作。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)（學(xué)生習(xí)作）第三課時（習(xí)作講評）朗讀賞析，交流評議一，古代大詩人白居易曾經(jīng)感嘆過：舊句時時改，無妨說性情。好的文章詞句是經(jīng)過作家千錘百煉無數(shù)次修改才得來的，上節(jié)課，我們寫了人們相互關(guān)愛的事情。這篇文章，這節(jié)課，我們進行點評。二，復(fù)習(xí)作文要求內(nèi)容：（1）寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。（2）寫前先構(gòu)思。（3）運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。提問：作文提出了那幾個要求？三，榜上有名。在這次習(xí)作中，有一批同學(xué)完成的比較好

4、，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)喝彩。（出示學(xué)生名單。）四，精彩片段。和每次作文一樣，雖然佳作不是每個同學(xué)都有，但每個同學(xué)的習(xí)作中或多或少都有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學(xué)的精彩片段。學(xué)生聽完后隨機說說這些片段好在哪里？五，請你修改1，出示修改的例文。2，小組為單位按要求修改例文。3，每小組選派代表指出優(yōu)缺點并提出修改意見。六，佳作亮相小小組上臺讀自己小組修改好的作文或片段。七，總結(jié)作文講評的方法。八，1，學(xué)生討論2，自由發(fā)言。六看：一看敘事是