1、第1課時教學內容：1、養(yǎng)植物教學目標：了解植物生長在哪里，需要哪些條件。教學重點：植物生長的條……教學難點：植物長得好需要條件。教學過程：一、引入新課：菜園里，有的植物長得好，有的長得不好，植物生長需要什么呢？二、新課教學1、怎樣才能讓植物長得好？讓我們養(yǎng)一盆植物來研究吧！2、引導學生觀察課文插圖，想一想植物生長在哪里找一片綠地，觀察上面有什么，哪些是有生命的。3、栽一盆植物，說一說，栽種植物前需要準備什么？怎樣將植物栽到花盆里？怎樣養(yǎng)

2、護植物，把我們的做法記錄正業(yè)。4、教師引導歸納：植物生長需要土、水、空氣、陽光、肥料等。三、拓展與應用：思考，植物沒有泥土可以生長嗎？第2課時教學內容：2、誰的植物長得好教學目標：進一步了解植物生長需要哪些條件。教學重點：植物的生長需要的條件。教學難點：怎樣使植物長得更好。教學過程：第4課時教學內容：4、水。教學目標：了解水的特點，初步掌握水的分辨方法，了解水的用途。教學重點：水的分辨方法。教學難點：水的用途教學過程：一、引入新課：秋天

3、的郊野，湖水清澈，空氣新鮮，讓人流連忘返，關于水和空氣，我們知道多少？雨后，草葉上掛滿了水珠，說一說，水有什么特點？二、新課教學1、認識水的特點：水有固定的形狀嗎？觀察一杯水，說說水是什么樣的。2、引導歸納：水是沒有顏色、沒有形狀、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。3、說一說：什么是扇聞法，沒有經過消毒的水不能隨便喝。4、引導學生根據水的特征，找出哪杯液體是水。三、拓展與應用：引導學生說一說，水有哪些用途：灌溉、飲用、清洗、發(fā)電、游泳、滅