1、名師匯第二屆全國名師小學習作教學研討活動名師匯第二屆全國名師小學習作教學研討活動暨全國作文教學研究百校聯(lián)盟高端論壇活動暨全國作文教學研究百校聯(lián)盟高端論壇活動心得體會心得體會曙光綠盛實驗學校南湖校區(qū)曙光綠盛實驗學校南湖校區(qū)梁仕齊梁仕齊2013年9月26——29日，本人與雷科老師有幸參加了“名師匯第二屆全國名師小學習作教學研討活動暨全國作文教學研究百校聯(lián)盟高端論壇活動”活動在成都市雙流縣棠湖小學舉行。走進校園，立即被百年名校里面處處散發(fā)出來

2、的書香氣息陶醉?！昂Ｌ南銍?，鏡湖鑒人”的文化底蘊撲面而來?！岸嘣l(fā)展，人人成功”的辦學理念令人振奮，其文化墻上多元成功之道，讓人耳目一新。禮儀教育，科技教育，少年軍校，藝術教育，愛心教育五大教育體系融會貫通。里面不但可以時時刻刻受到教育的熏陶，而且可以讓學生的潛移默化中受到藝術的、美的熏陶。文化墻上所展示出來的校園文化，班級文化，都給人一種無聲的影響。進入名師匯的課堂，13位名師的講授更是給予我一場作文教學的盛宴。我是一個任教多年語文的

3、教師，常常是苦于沒有好的方法交給學生知識尤其是寫作知識，看了名師的課堂，很是受用無窮。真好比一場及時雨，給了我這株干涸的苗帶來了一場教學方法的滋潤。老師們有的上的活動作文，有的上的回憶性作文，有的甚至上的大主題：環(huán)境問題，精彩紛呈。有的用的傳統(tǒng)上法，以文為本；有的用的現(xiàn)代派上法，以生為本，方法各異。就連他們的作業(yè)評價都是那樣的令人耳目一新：八戒偷懶級，沙僧肯干級，悟空無敵級；組名青蛙王子，白馬王子等……但是綜合來看，我更喜歡于永正老師的

4、全憑個人真本領的實實在在，毫不花哨，毫不浮華的課，并對于老師的講座肅然起敬。他說：寫，其樂無窮，平等對話。老師的下水作文傳遞正能量，有正面影響。聽了于老師的一席話，勝讀十年書。我覺得：教育的力量在于啟發(fā)，在于激勵，在于喚醒。努力讓孩子喜歡自己，教育就成功了一半。為了達到讓孩子喜歡自己的目的，我們應該千方百計走進孩子的內(nèi)心世界，走進孩子的江湖，而不是把自己游離于孩子的世界之外。我始終認為，最好的老師不是評出來的，更不是看獎杯獎狀的多寡，最

5、好的老師應該是在孩子的心中，在家長的口碑中。為此，在將要在綠盛努力做一個最好的老師。我打算：免費為家長開通飛信，便于聯(lián)系，改變家長心目中老師就是為了找錢的壞印象。我打算只要有時間，多同孩子玩耍，比如可以利用午餐過后的二十分鐘，帶著孩子們到操場上去踏青，以走進他們的心靈；只要有機會，我就要抓住來了解學生，尤其是了解孩子的特長，為將來競選班委干部及搞少先隊活動做準備；只要課堂上有機會我都會給孩子們講故事，午飯后如果學校不同意我們在操場上玩耍

6、我們可以在教室內(nèi)給孩子播放故事。多搞一些有益的班隊活動來培養(yǎng)孩子能力，展示孩子特長，可以抓住活動機會展示自己的才藝，讓孩子能夠親其師信其道。優(yōu)秀的孩子不是教育出來的，而是啟發(fā)出來的。只要喚醒了孩子心中的正能量，爆發(fā)孩子心中的小宇宙，孩子不優(yōu)秀也會變得優(yōu)秀。每個兒童就是一本書，但是這本書目前還是一片空白，讓我們當老師的用粉筆去描摹。我不是農(nóng)民，卻可以播種希望！我不是畫家，卻能夠描繪著輝煌！我不是建筑師，卻努力設計著未來！……有一天我也會老