1、學生評價教師問卷調(diào)查學生評價教師問卷調(diào)查為促進教與學更和諧的發(fā)展，提高學院教學的總體水平。請同學們仔細閱讀下列內(nèi)容，作出客觀、公正的評價，并將你作出的選項填入答題卡上。1、你對老師的教育教學的總體評價是：A、令人尊敬、崇拜的老師B、是一位好老師C、是一位較一般的老師D、是一位較差的老師2、你對學好這門學科的信心：A、信心十足B、有信心，但還要努力C、信心不足D、無信心3、老師的教學態(tài)度：A、親切、自然、耐心B、較親切、較自然、較耐心C、

2、一般D、差4、老師在課內(nèi)外進行政治思想和行為規(guī)范教育的情況：A、抓得緊B、抓得較緊C、一般D、抓得不緊5、你認為本學科教師的師生關(guān)系：A、融洽B、較融洽C、一般D、較差6、你認為老師的學科專業(yè)知識水平：A、很高B、較高C、一般D、較差7、你認為老師的分析、解決問題的能力和方法：A、分析能力很強、方法多B、較強、多C、一般D、較差8、老師的備課的認真程度：A、認真、詳細B、較認真、詳細C、一般D、不認真9、你認為老師的上課重點突出及條理清

3、晰程度：A、突出、清晰B、較突出、清晰C、一般D、不突出、不清晰10、你認為老師授課時啟發(fā)學生思考和調(diào)動學習興趣情況A、善于啟發(fā)調(diào)動B、較善于啟發(fā)調(diào)動C、一般D、不善于啟發(fā)調(diào)動11、你認為老師的課堂教學語言和板書情況：A、語言生動、條理清晰B、較語言生動、條理清晰C、一般D、不生動、不清晰12、老師恰當使用現(xiàn)代化教學手段情況學生評價教師調(diào)查表學生評價教師調(diào)查表問卷內(nèi)容考評值一級指標一級指標二級指標A(10)B(7)C(4)D(1)1、對

4、教師課堂教學的總體評價1.總體情況總體情況1.502、自己學好這門學科的信心3、老師的課堂教學態(tài)度4、老師在課堂進行學生思想和行規(guī)教育的情況2.師德修養(yǎng)師德修養(yǎng)1.505、老師與學生的關(guān)系情況6、老師的學科專業(yè)知識水平3.專業(yè)知識專業(yè)知識1.007、老師的分析、解決問題的能力和方法8、老師的備課認真程度9、老師的上課重點突出及條理清晰程度10、老師授課時啟發(fā)學生思考和調(diào)動學習興趣情況11、老師的課堂教學語言和板書情況12、老師課堂板書和

5、恰當使用現(xiàn)代化教學手段情況13、老師在課堂中重視研究性學習的程度14、老師講課內(nèi)容聽懂的程度4.課堂教學課堂教學4.0015、老師對學習困難學生的關(guān)心程度16、老師的課堂組織管理能力情況17、老師對學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導情況18、老師布置作業(yè)質(zhì)與量的情況19、老師對同學的作業(yè)的批改和反饋的認真程度情況5.學業(yè)管理學業(yè)管理2.0020、老師對班級同學輔導答疑的情況總體情況得分總體情況得分各指標總得分各指標總得分2014年4月16日