1、寒門(mén)學(xué)子流淚揭秘清華生活寒門(mén)學(xué)子流淚揭秘清華生活：自卑壓力大：自卑壓力大8月27日上午，清華大學(xué)[微博]啟動(dòng)新生軍訓(xùn)，機(jī)械工程系最小新生、13歲的范書(shū)愷格外顯眼，他就是通過(guò)“面向貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”進(jìn)入清華的“你知道農(nóng)村孩子最大的缺點(diǎn)是什么嗎？”接受采訪時(shí)，這個(gè)身高一米八、皮膚黝黑的男生突然問(wèn)道?！笆亲员?。”他自問(wèn)自答。說(shuō)完這幾個(gè)字，楊弘毅低下頭沉默了一會(huì)兒，再抬起頭時(shí)，滿臉淚水。3年前，18歲的楊弘毅讀高二。那年的國(guó)慶節(jié)，他的母

2、校——某國(guó)家級(jí)貧困縣的唯一一所高中，選拔了30名成績(jī)優(yōu)秀的貧困生到北京，游清華、爬長(zhǎng)城，楊弘毅是其中之一。第一次來(lái)北京，楊弘毅感覺(jué)挺興奮，但對(duì)于考清華大學(xué)這件事，他那時(shí)“連想都不敢想”。確實(shí)，近年來(lái)，寒門(mén)學(xué)子上名牌大學(xué)的幾率越來(lái)越小。有研究表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成跌至一成多，清華大學(xué)2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。為扭轉(zhuǎn)這一狀況，2012年3月，教育部等五部門(mén)發(fā)出《關(guān)于實(shí)施面向貧困

3、地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”)，決定自2012年起，“十二五”期間，每年專(zhuān)門(mén)安排1萬(wàn)名左右招生計(jì)劃，以本科一批高校為主，面向集中連片特殊困難地區(qū)生源。該計(jì)劃旨在增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì)。2013年，這一計(jì)劃招生人數(shù)增至3萬(wàn)名。楊弘毅正是通過(guò)“專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”進(jìn)入了清華。2012年，跟楊弘毅一樣，通過(guò)該計(jì)劃進(jìn)入清華的貧困地區(qū)考生一共30人。這一年，清華大學(xué)自己也推出了“自強(qiáng)計(jì)劃”，跟中國(guó)人民大學(xué)[微博]的“圓夢(mèng)計(jì)

4、劃”一樣，該計(jì)劃面向的是“長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或民族地區(qū)，且自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生”。該計(jì)劃2012年共錄取29人。2013年，通過(guò)“專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”進(jìn)入清華的貧困地區(qū)學(xué)生達(dá)到76人。清華大學(xué)招生辦[微博]向中國(guó)青年報(bào)提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前，這些寒門(mén)學(xué)子有不少分布在水利工程系、化學(xué)系、機(jī)械工程系、生物醫(yī)學(xué)工程系、工業(yè)工程系等農(nóng)村地區(qū)緊缺的專(zhuān)業(yè)人才領(lǐng)域。然而，種種狀況表明，這群學(xué)生在融入著名大學(xué)的過(guò)程中

5、，遭遇了種種難題。盡管，為了幫助他們盡快融入學(xué)校，順利學(xué)習(xí)和生活，各大高校都出臺(tái)了談到和其他人的學(xué)習(xí)差距，楊弘毅停下手中的筷子，眉頭緊鎖：“我真覺(jué)得自己悟性不夠，智商低。我課后做四五個(gè)小時(shí)都做不出來(lái)的題目，很多人課上就做完了。”學(xué)習(xí)的壓力影響到了他的身體健康。最嚴(yán)重的時(shí)候，他去了校醫(yī)院，拿回來(lái)一張“強(qiáng)迫癥”的診斷書(shū)，“斷斷續(xù)續(xù)吃了兩個(gè)月的藥”。同樣感覺(jué)學(xué)業(yè)受挫的，還有來(lái)自甘肅省天祝藏族自治縣的溫發(fā)琥。他是清華大學(xué)首批“自強(qiáng)計(jì)劃”選拔出的

6、29人之一。溫發(fā)琥家里的生活來(lái)源主要靠父母在鎮(zhèn)上擺攤賣(mài)水果，“勉強(qiáng)維持生活”。高考那年，清華在甘肅理科的錄取線是658分，他考了625分。借助“自強(qiáng)計(jì)劃”的選拔，溫發(fā)琥進(jìn)入了清華。這在他的中學(xué)是件大事，因?yàn)樵撝袑W(xué)也已經(jīng)十年沒(méi)出過(guò)考上清華的學(xué)生了。但這種榮耀很快就被學(xué)業(yè)壓力蓋過(guò)。2012年11月，第一次期中考[微博]試，溫發(fā)琥的幾門(mén)功課分?jǐn)?shù)都在70分左右，頗感心情不順的他，在網(wǎng)絡(luò)上感嘆道：“我真想知道，自己還有沒(méi)有資格繼續(xù)待在這個(gè)地方。”

7、被英語(yǔ)系錄取的張輝也是如此，他入學(xué)后“很頭大”：“我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到會(huì)被調(diào)劑到英語(yǔ)系，第一志愿報(bào)的是法學(xué)院，沒(méi)錄上?！备呖记皟蓚€(gè)月，張輝得知自己通過(guò)了清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”的選拔，滿足高考總分降60分錄取的條件。讓張輝頭疼的是，英語(yǔ)并非自己的強(qiáng)項(xiàng)，而同班同學(xué)多為大城市重點(diǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送或考入的學(xué)生，“聽(tīng)力和口語(yǔ)基礎(chǔ)都比我好太多，我感覺(jué)很難追上他們，努力之后成績(jī)也還是居中下游，大一整個(gè)學(xué)年都挺消沉的”?？鄲揽鄲雷鳛榍迦A大學(xué)的學(xué)生，楊弘毅只有在家鄉(xiāng)

8、才能感覺(jué)到家鄉(xiāng)人對(duì)這一身份的“驕傲與尊重”。但清華園的生活跟他原來(lái)預(yù)想的不一樣。沒(méi)來(lái)清華前，楊弘毅憧憬的大學(xué)生活輕松而又豐富多彩，“除了學(xué)習(xí)，我還有很多想做的事”，他對(duì)社會(huì)工作很感興趣，也期待遇到一個(gè)“質(zhì)樸、善良”的女孩，在校園談一場(chǎng)戀愛(ài)。然而，過(guò)去的一年，他的校園生活既簡(jiǎn)單又辛苦。除了偶爾踢場(chǎng)球，他的其他課余時(shí)間都用來(lái)上自習(xí)，“補(bǔ)差距”?？偨Y(jié)在清華的第一年，他覺(jué)得“比高三還要辛苦”。他用足球場(chǎng)上的釋放來(lái)幫自己減壓——與一幫不認(rèn)識(shí)的人踢