1、學(xué)校課程評價實施方案一、指導(dǎo)思想：以新課程改革為契機，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，規(guī)范學(xué)校課程實施行為，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入實施，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，加大課堂教學(xué)改革的力度，堅持以人為本，全面發(fā)展，大力提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)：學(xué)校課程設(shè)置

2、分為國家、地方、學(xué)校三級課程，通過努力，力爭達到一下幾點：1、提高學(xué)科教學(xué)水平，推進課程改革的落實。；2、教學(xué)工作管理規(guī)范性強、教學(xué)質(zhì)量明顯提高。3、教學(xué)秩序良好，有明顯的教學(xué)效果，學(xué)生的各種素質(zhì)得到明顯提高。三、評價目標(biāo)評價目標(biāo)是：以面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程評價為切入點，運用現(xiàn)代教育評價理論和方法，全面評價我校的課程實施狀況，力求實現(xiàn)“以評促改，以評促管，評改結(jié)合，重在提高”的目的。四、工作措施（一）嚴(yán)格按照《義務(wù)

3、教育課程設(shè)置及課時安排》開齊課程、開足課時。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定安排課程表，結(jié)合學(xué)校實際配備了專兼職教師，確保開齊課程、開足課時。組織教師對課程以及課程實施的相關(guān)規(guī)定和政策進行學(xué)習(xí)，加強了教師對科目設(shè)置、課程特點等方面的了解，提高教育教學(xué)的重視程度，為課程的實施奠定了基礎(chǔ)。（二）嚴(yán)抓教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)水平。1、我們進一步完善了學(xué)校教師考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，

4、確保課堂教學(xué)效率的提高；（3）開展綜合實踐活動課研討。綜合實踐活動課包括信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐及勞動技術(shù)教育。緊緊圍繞幾個方面，更新觀念，創(chuàng)新思路，積極探索，大膽實踐，力爭在新的學(xué)年在綜合實踐活動課的開設(shè)方面有大的突破，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（四）積極開展好地方課程教學(xué)工作。本學(xué)期我們將寫字課和安全課作為學(xué)校的地方課程進行開設(shè)。教師對兩門課程的特點、實施方法還不是很成熟，教學(xué)工作屬于摸索探究階

5、段，因此要耐心做好教師教學(xué)指導(dǎo)工作：幫助他們分析教材、搜集資料，多進行課堂教學(xué)研討，積累經(jīng)驗，改進不足，使教師盡快適應(yīng)新角色。（五）做好校本課程的教學(xué)工作，繼續(xù)加強對校本課程的研發(fā)。繼續(xù)組織嘗試校本課程開發(fā)，科學(xué)整合校內(nèi)外的教育資源、文化資源、人力資源等，積極進行校本課程的開發(fā)，使學(xué)校的校本課程得到逐步完善、發(fā)展。五、課程評價工作組織機構(gòu)。組長：馬廣俊副組長：徐波史新寶成員：董和滿薛紅梅邵長濤小組成員要嚴(yán)格落實課程設(shè)置規(guī)定，做好檢查監(jiān)督