1、給“生氣生氣”開(kāi)處方課題：課題：給“生氣生氣”開(kāi)處方第課時(shí)課時(shí)總序第總序第教案教案課型：活動(dòng)課型：活動(dòng)編寫(xiě)時(shí)間：編寫(xiě)時(shí)間：12年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間：執(zhí)行時(shí)間：12年月日批注批注教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1了解生氣情緒對(duì)人的行為的負(fù)面影響，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)方法。2培養(yǎng)寬容的心態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考，多諒解他人。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中的沖突、問(wèn)題和壓力，晝避免產(chǎn)生不良情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，保持

2、一份好心情。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，保持一份好心情。教學(xué)方法：教學(xué)方法：討論討論交流活交流活動(dòng)法活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件1“滅火”漫畫(huà)（或消防隊(duì)員利用水來(lái)滅火的圖片）。2編制故事短劇，請(qǐng)幾名學(xué)生練習(xí)表演?；顒?dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程一、生氣的表現(xiàn)1師：喜怒哀樂(lè)是我們每個(gè)人都可能遇到的情緒下午，媽媽帶著一個(gè)5歲的小男孩整理花園。媽媽回屋去拿水壺，準(zhǔn)備給花澆水。當(dāng)她再走進(jìn)花園的時(shí)候，卻看見(jiàn)孩子把花都拔了出來(lái)，扔得滿(mǎn)地

3、都是，還在那兒看著自己一個(gè)勁地樂(lè)。媽媽非常生氣，這可是她辛辛苦苦培植了大半年的花啊。于是，她抓起地上的玫瑰打了孩子幾下，沒(méi)想到，玫瑰的刺把孩子的臉都扎出了血。晚上，孩子睡著了，媽媽撫摩著孩子臉上的傷痕，后悔得哭了起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他知道事情的原由后，笑著說(shuō)：“既然生氣的時(shí)候會(huì)做出失去理智、讓自己事后后悔的行為來(lái)，那就真該學(xué)會(huì)不生氣啊?！眿寢屇四ㄑ蹨I，說(shuō)：“可是孩子這么淘氣，把整個(gè)花圃都弄得亂七八糟，你會(huì)不生氣嗎？”“我不生氣，我