1、2018201920182019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)科學(xué)教案教案KeKexuexuejiaojiaoanan任課教師：楊昌慧任課教師：楊昌慧任課年級(jí)：二年級(jí)任課年級(jí)：二年級(jí)第三單元用力以后，本單元是學(xué)生認(rèn)識(shí)力的啟蒙單元。力是一種物體對(duì)另一種物體的作用，力的作用會(huì)導(dǎo)致物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，本單元通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考力的作用及其影響，進(jìn)一步體驗(yàn)“物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。本單元從用力方法的認(rèn)識(shí)到物體受力后形狀或

2、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的體驗(yàn)，編排了《推和拉》《形狀改變了》巜動(dòng)起來(lái)與停下來(lái)》三課，其中第一課認(rèn)識(shí)推和拉是常見(jiàn)的用力方法，感受推力和拉力是有大小的，第二課和第三課是并列關(guān)系，分別體驗(yàn)受力以后物體形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。這樣的三課引領(lǐng)學(xué)生從體驗(yàn)走向?qū)嶒?yàn)探究，從動(dòng)手實(shí)驗(yàn)走向初步的歸納分析，在具體感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上逐步獲得關(guān)于力的初步認(rèn)識(shí)。第四單元奇妙的光，本單元旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索光影等現(xiàn)象，進(jìn)一步感受“物質(zhì)是變化的”這一科學(xué)思想。本單元由三課組成，《明亮

3、與黑暗》巜透明與不透明》《玩玻璃紙》。這三課分別從光的作用、物體或材料的性質(zhì)、通過(guò)玻璃紙看世界顏色的變化探索光影現(xiàn)象，屬于并列關(guān)系。這三課都是讓學(xué)生在操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)中，從光線的強(qiáng)弱變化、光透過(guò)不同物體的變化、光的顏色變化等不同角度，不斷建構(gòu)、完善學(xué)生對(duì)光現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為中年級(jí)段認(rèn)識(shí)影子形成的條件和高年級(jí)段認(rèn)識(shí)光的色彩的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)與要求1、通過(guò)設(shè)計(jì)符號(hào)記錄天氣，了解天氣符號(hào)的含義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣符號(hào)。學(xué)會(huì)閱讀

4、天氣預(yù)報(bào)，在閱讀天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)上，有結(jié)構(gòu)的描述氣象要素。2、說(shuō)出天氣對(duì)人們生產(chǎn)生活、對(duì)動(dòng)植物的多方面影響。3、描述每個(gè)季節(jié)的主要天氣現(xiàn)象，初步了解24節(jié)氣的氣象內(nèi)涵。4、知道太陽(yáng)、月亮、星星都是天空中的星體，運(yùn)用多種感官觀察太陽(yáng)、月亮、星星的外部特征，對(duì)天空中的星體產(chǎn)生觀察和探究的興趣。5、能夠依據(jù)太陽(yáng)的東升西落辨別方向。6、在活動(dòng)體驗(yàn)中，感知推力和拉力都是常見(jiàn)的力。7、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變，同時(shí)知道力可以改