1、教學(xué)練習(xí)練習(xí)3教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)。2、寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第一題一、教學(xué)第一題(語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活)1教學(xué)第一部分。(1)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，京劇是中國(guó)的國(guó)粹，而現(xiàn)代京劇在對(duì)傳統(tǒng)京劇進(jìn)行變革的基礎(chǔ)

2、上，更講究唱詞的優(yōu)美和內(nèi)涵。(2)(教師放錄音，)教師要求學(xué)生對(duì)照題中唱詞來(lái)聽(tīng)。(3)教師簡(jiǎn)介《紅燈記》的劇情。（可以出示一些劇照，)重點(diǎn)把這段唱詞的前因后果說(shuō)清楚。(4)學(xué)生再認(rèn)真看唱詞，了解大意。有不懂的地方提出來(lái)，學(xué)生間交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、講解。(5)學(xué)生聯(lián)系劇情來(lái)想一想這段話的弦外之音。教師引導(dǎo)學(xué)生了解為什么要這樣說(shuō)。(6)學(xué)生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀這段話。2教學(xué)第二部分。教學(xué)1、讀背《幸?！?，通過(guò)和續(xù)寫(xiě)的對(duì)比誦讀增加積

3、累。2、學(xué)寫(xiě)毛筆字。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讀背《幸?！罚ㄟ^(guò)和續(xù)寫(xiě)的對(duì)比誦讀增加積累。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)寫(xiě)毛筆字。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第三題一、教學(xué)第三題(誦讀與感悟誦讀與感悟)1讀背《幸福》。(1)指名讀題，教師講清本題的要求。(2)學(xué)生自由地讀，不認(rèn)識(shí)的字可查字典或問(wèn)老師、同學(xué)。(3)教師范讀。(4)學(xué)生討論“幸?！痹谖闹械暮x，理解著去讀背。(5)集體練讀，同座練背。2拓展。(1)在熟讀成誦的基礎(chǔ)—上，引導(dǎo)學(xué)生得出“幸福