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1、《表哥駕到》答案1、略2、根據(jù)注釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)比喻對(duì)所講的事情非常熟悉。(如數(shù)家珍)(2)形容十分擔(dān)心害怕。(提心吊膽)(3)形容態(tài)度和藹可親,使人容易接近。(平易近人)3、這是一篇反映家庭教育問(wèn)題的小說(shuō),通過(guò)“我”、表哥、媽媽和大姨四個(gè)人物之間的矛盾糾葛,反映當(dāng)前家庭教育中的一種傾向:家長(zhǎng)往往以肯定別的孩子來(lái)刺激自己的孩子,以求孩子進(jìn)入自己設(shè)置的模式,進(jìn)而達(dá)到完美無(wú)缺的境地。實(shí)際上,這樣的做法反而強(qiáng)化了孩子的心理壓力,約束了
2、孩子自主發(fā)展的空間,并不利于孩子的成長(zhǎng)。本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)是:表哥未到→表哥駕到→用餐→用餐之后__4、文中兩次寫(xiě)出“我”想學(xué)會(huì)“呼風(fēng)喚雨的咒語(yǔ)”,前后的感情有何不同?第一次:優(yōu)秀的表哥來(lái)到我家,會(huì)給我?guī)?lái)巨大的家庭壓力,所以我希望他別來(lái)。第二次:我得到表哥的夸獎(jiǎng)和大姨的鼓勵(lì)而信心倍增,所以希望表哥別走,留下來(lái)更好的交流,更深的交往。這樣描寫(xiě)非常充分地表現(xiàn)了少年的真實(shí)心理:有些幼稚,但十分率真,真實(shí)地反映了“我”的情感變化——從內(nèi)心不歡迎表
3、哥來(lái)訪變?yōu)橹孕臍g迎表哥的到來(lái)。同時(shí),這樣寫(xiě)也清楚地體現(xiàn)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò),十分自然地將成長(zhǎng)中的青少年的心路歷程表現(xiàn)了出來(lái)。5、文中主要寫(xiě)了“我”和表哥交往的三件事,請(qǐng)做概括。(1)表哥用英語(yǔ)問(wèn)候,我用漢語(yǔ)回答。(2)表哥夸我飛機(jī)模型做得好,我就送了他一個(gè)。(3)我和表哥玩投籃。(用四字短語(yǔ)概括上文“我”和表哥之間的三件事:英語(yǔ)問(wèn)候、贈(zèng)送模型、投籃比賽)其間媽媽和大姨對(duì)“我”的態(tài)度顯得不同,試舉例說(shuō)明。媽媽?zhuān)阂晃兜呐u(píng);“媽進(jìn)來(lái)找東西,
4、立刻罵我是猴子投胎,天生的粗魯?!贝笠蹋嚎洫?jiǎng)、鼓勵(lì)我;饒有興致地為我計(jì)算投進(jìn)多少回,做我的觀眾。6、表哥駕到引起我內(nèi)心的波動(dòng),請(qǐng)從文中找出“我”心里變化的語(yǔ)句。(1)與那樣的表哥見(jiàn)面,讓人提心吊膽。(2)人家姿態(tài)那么高,放下架子稱(chēng)贊我,我還能不對(duì)人家好?(3)能和那種偉大的表哥成為密友,也許我有點(diǎn)不凡,是“挺全面”(4)我倆真是一對(duì)難兄難弟!彼此彼此,相見(jiàn)恨晚。從中可以看出“我”和表哥關(guān)系的變化,由對(duì)立疏遠(yuǎn)到親密友好。7、“我”和表哥反
5、差大,但“我”為什么會(huì)認(rèn)為自己和表哥是“難兄難弟”呢??jī)晌荒赣H教育子女的思想方式頗為相同,“我”和表哥境遇相似,不管我們?cè)趺磧?yōu)秀總得不到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),因此同病相連。8、在你眼里,“我”和表哥各是怎樣一個(gè)人?去查工具書(shū),看看“駕到”一詞是什么意思。這里用“駕到”表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽隆重接待表哥的一種復(fù)雜的心理反應(yīng),有調(diào)侃、有反感、有對(duì)表哥的羨慕或好奇,最后卻以“掉淚的悲愴”來(lái)結(jié)束全文。13、這篇文章的語(yǔ)言有“大詞小用”的特點(diǎn),如標(biāo)題“表哥駕到
6、”的“駕到”。請(qǐng)從文中再找出一例,并具體分析這樣表達(dá)的的效果。詞語(yǔ):平易近人。分析:一般用于長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晚輩或下屬?zèng)]有架子,用在表哥身上,形成一種幽默的效果,起先以為表哥會(huì)擺架子,但是與后來(lái)的“稱(chēng)兄道弟、勾肩搭臂、親如一人”相照應(yīng),突出了文章的主題。14、媽媽總認(rèn)為:和表哥相比,“我”在各方面都不盡如意,讀完全文,請(qǐng)分析一下媽媽產(chǎn)生這想法的原因。希望自己的子女完美無(wú)缺,處處強(qiáng)于他人。對(duì)自己子女的缺點(diǎn)不能容忍,這不利于孩子的成長(zhǎng)也不現(xiàn)實(shí)。
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