1、讓人無(wú)語(yǔ)的大學(xué)老師老師，應(yīng)該是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的紐帶，能夠讓學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)的重要因素。尤其是大學(xué)老師，雖說(shuō)是要培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，但也不能形同陌路吧！讓人無(wú)語(yǔ)的大學(xué)老師有這樣的特點(diǎn)：一、擅長(zhǎng)踢皮球，其職業(yè)化水平快趕上國(guó)足了。記得當(dāng)年我大一時(shí)，因教務(wù)系統(tǒng)出問(wèn)題，電子注冊(cè)提交不了。不知該找誰(shuí)，就打了班主任電話，被告知找院教務(wù)處的負(fù)責(zé)電子注冊(cè)的老師。我去問(wèn)，他又說(shuō)沒(méi)問(wèn)題提交了，讓我找班主任，班主任又堅(jiān)稱沒(méi)看到我提交的信息。那時(shí)的我?jiàn)A在兩

2、個(gè)老師的中間，那個(gè)郁悶??！我真想說(shuō)你們來(lái)面對(duì)面協(xié)商吧，不要在電話里爭(zhēng)。我只是一小白學(xué)生而已，能說(shuō)什么呢？還有就是期末我查詢不到成績(jī)，我欲哭無(wú)淚啊，怎么又是我。求助于班主任，又叫我找院里的老師。去了，說(shuō)找不到是什么問(wèn)題，還來(lái)反問(wèn)我，徹底無(wú)語(yǔ)了。之后去了幾次，不了了之。無(wú)奈啊，第二學(xué)期開(kāi)始，去找校教務(wù)處的老師。找是找到了，被告知成績(jī)登不上，應(yīng)該任課老師來(lái)解決，寫(xiě)什么申請(qǐng)之類亂七八糟的。然后任課老師與校教務(wù)處老師就在我的電話里吵起來(lái)了。任課老

3、師說(shuō)這是教務(wù)處的問(wèn)題，教務(wù)處老師說(shuō)登成績(jī)要老師親自過(guò)來(lái)。后來(lái)還是一級(jí)別更高的老師聽(tīng)到了，說(shuō)是教務(wù)處的問(wèn)題，任課老師只要打個(gè)證明就可以了。這種不熟悉辦事流程的老師是怎么做上這個(gè)位置的，值得深思。雖說(shuō)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。但既然一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為什么還要自以為是而不認(rèn)真解決呢？是吧。二、很會(huì)在學(xué)生身上撈錢(qián)。還在軍訓(xùn)期間，就要求我們一定要買(mǎi)他提供的收音機(jī)，本子。其實(shí)自己買(mǎi)更便宜，無(wú)語(yǔ)中……隨后又令我們叫身份證復(fù)印件，說(shuō)是辦農(nóng)行卡，可多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，