1、部編二年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能比較詳細(xì)地介紹自己手工作品的制作過程和制作時(shí)的想法，并樂于展示。2.培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語并圍繞主題展開口語交際。3.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，能區(qū)分部分字的用法，能用“一邊……一邊……”說話。4.初步學(xué)會(huì)觀察物體的方法，學(xué)會(huì)按先總起后分述的方法寫出自己喜歡的玩具的特點(diǎn)。5.指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩，熟讀成誦。理解詩中童趣、童真，想象詩的意境。6.在閱讀中學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇

2、敢、不怕犧牲的精神，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國，珍惜現(xiàn)實(shí)生活的情感。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)流暢表達(dá)自己的手工制作過程。2.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，能區(qū)分部分字的用法，能用“一邊……一邊……”說話。3.能將自己要表達(dá)的內(nèi)容寫出來。4.積累新詞、名言和古詩?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.手工制作的課件。2.課前組織學(xué)生完成自己的手工制作。3.制作小卡片、小獎(jiǎng)狀。4.制作生字卡，多媒體課件。【課時(shí)安排】三課時(shí)《口語交際：做手工》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生比較詳細(xì)地介紹

3、自己的小制作的制作過程，激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。2、培養(yǎng)學(xué)生說活有禮貌、大方、認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣。在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生動(dòng)手制作小制作、獎(jiǎng)品。教學(xué)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、欣賞兒歌《人有兩件寶》。2、從這首兒歌中，你知道了什么？3、課件出示系列小制作圖片，激發(fā)興趣：通過我們的雙手和大腦，就能制成一些可愛的小物品?？?，我們的小手多巧??！4、欣賞完這么多的精美作品，你有什么話想和老師

4、、同學(xué)們說說嗎？（我也想做一個(gè)小制作）二、教師制作，示范說話1、好，現(xiàn)在老師教你們做一個(gè)小制作，請(qǐng)認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，聽聽老師是怎樣講的，看看老師是怎樣做的？等會(huì)兒請(qǐng)你們將老師制作的過程用自己的語言表述出來。2、老師邊制作，邊口述制作過程。我的小制作是不倒翁。不倒翁是怎樣制成的呢？首先要準(zhǔn)備好制作不倒翁的材料和工具：彩球、乒乓球、橡皮泥、牙簽、瓶蓋、鐵絲、彩筆和剪刀。材料和工具準(zhǔn)備好后，就可以開始制作了。我是這樣制作不倒翁的：首先把彩球

5、的一頭用筷子或鐵釘弄一個(gè)小洞，再把橡皮泥放在彩球最底下，作為不倒翁的身子，接著用牙簽把乒乓球固定在彩球上方，作為不倒翁的頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉，最第二課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話）一、識(shí)字加油站1.談話導(dǎo)入：你的特長是什么你平時(shí)最喜歡玩什么游戲？2.借助拼音讀詞語，小組交流：是否發(fā)現(xiàn)這幾組詞的共同點(diǎn)。3.師范讀，生注意聽老師讀音。4.小組交流認(rèn)記生字的方法，互相檢查字音讀得是否準(zhǔn)確。5.全班交流：你還知道哪些有關(guān)這方面的

6、詞語？二、字詞句運(yùn)用1.比一比，填一填。（1）觀察發(fā)現(xiàn)每組字的特點(diǎn)。（2）用正確的字填空，小組比賽誰填得又快又準(zhǔn)，并說出詞語的含義。2.讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說句子。（1）自由朗讀課本上的句子，小組表演體會(huì)加點(diǎn)詞的含義。（2）學(xué)生自由交流哪些情況下可以使用“一邊……一邊……”。（3）開火車說句子。三、寫話1.玩具導(dǎo)入，激情激趣。（1）展示玩具。（2）明確學(xué)習(xí)要求：①有條理地仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹；②先用一句話

7、總寫自己的玩具是怎樣的（可愛、有趣、漂亮等）；然后圍繞總起句寫清楚、具體。2.指導(dǎo)積累，范文引路。老師給同學(xué)們介紹一個(gè)娃娃。（出示范文）3.感受實(shí)物，自由練說。（1）同學(xué)們各自也都帶來了自己喜愛的玩具，就把你的玩具介紹給大家，和大家一起分享吧。（2）指名說。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法等有條理地介紹自己的玩具。（3）指名介紹自己的玩具。同桌互說，指名上臺(tái)說。（4）指名評(píng)價(jià)其他人介紹的玩具的內(nèi)容。4.指導(dǎo)寫話，表達(dá)真情。第三課時(shí)

8、（展示臺(tái)、日積月累、我愛閱讀）一、展示臺(tái)1.激趣談話，導(dǎo)入新課。你知道哪些有關(guān)自然的詞語？2.展示詞語，指名朗讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察詞語的特點(diǎn)。3.展示四字詞語，說說它們描寫的是什么季節(jié)？師解釋四字詞語意思。4.指名學(xué)生讀名言，并給出其他關(guān)于“書”的名言，引導(dǎo)學(xué)生了解書籍的作用。二、日積月累1.交流收集的表現(xiàn)童真童趣的詩。2.2.交流初讀。（1）出示古詩，指名讀，評(píng)議，正音，再指名讀。（2）讀詩要讀出古詩特有的節(jié)奏，指名劃節(jié)奏，自由讀，指名讀