1、難忘那慈愛(ài)的眼神｛習(xí)作賞析｝【真題再現(xiàn)】以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）請(qǐng)你從“期盼”、“慈愛(ài)”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。【名家解讀】中考作

2、文題是半命題作文“難忘那_______的眼神”。主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣。雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但還是比較容易入手的。不管是期盼、慈愛(ài)、堅(jiān)毅、失望，都是非常貼近生活的。從內(nèi)容上看，基本不存在審題的難度?！捌谂巍?、“慈愛(ài)”、“堅(jiān)毅”、“失望”這四個(gè)詞語(yǔ)，都非常貼近學(xué)生的生活內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該有話可說(shuō)。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣，要求考生在自己的生活體驗(yàn)中，寫出自己獨(dú)特感悟。要寫好這個(gè)文題，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：一、審題

3、“難忘那_______的眼神”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)?！半y忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。“那”則限定了特定的場(chǎng)景，橫線上所填的詞語(yǔ)是修飾限制眼神的，也是寫作的重點(diǎn)?！把凵瘛毕拗屏藢懽鞯姆秶c對(duì)象，可以寫現(xiàn)實(shí)生活中老師、同學(xué)、父母、陌生人的眼神；也可以寫動(dòng)物，從動(dòng)物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。它可以傳達(dá)出失望、期盼、堅(jiān)毅、慈愛(ài)、

4、憤怒、鄙視等情感。二、立意我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)立意，相對(duì)簡(jiǎn)單的命題，不會(huì)跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了?！半y忘那_______的眼神”，立意時(shí)，首先要思考那些有思想價(jià)值、有文化意蘊(yùn)、有心靈震撼力的素材。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊(yùn)，給人以深刻的思想啟迪。比如你寫“難忘那期盼的眼神”，可由電視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學(xué)兒童渴望上學(xué)的眼神”寫起，敘寫山區(qū)孩子學(xué)習(xí)條件的艱苦，破爛不堪的校舍，經(jīng)常沒(méi)有老師上課，缺少課外讀物……描寫山區(qū)兒童渴望

5、求知的眼神，表達(dá)對(duì)他們的同情和關(guān)愛(ài)。在人人都能寫得出的情況下，立意是否正確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻無(wú)疑是拉開(kāi)作文檔次的關(guān)鍵。三、選材要想讓自己的作文在選材上脫穎而出，就需要選擇素材時(shí)力求材料的典型、新穎、鮮活，做到“人無(wú)我有，人有我新”。伸著手去解救風(fēng)箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔(dān)心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風(fēng)箏凱旋而歸。我們高興極了，圍著蔡爺爺轉(zhuǎn)著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點(diǎn)都不‘菜’，爺爺最棒啦?！辈虪敔斅?tīng)了后，哈哈大笑

6、起來(lái)，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛(ài)。這是一位老者對(duì)陌生小孩的慈愛(ài)，用自己行為來(lái)呵護(hù)孩子們的童年，保護(hù)我們的成長(zhǎng)。僅僅那一個(gè)慈愛(ài)的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛(ài)護(hù)我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！【點(diǎn)評(píng)】文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風(fēng)箏”這一典型事例，以“風(fēng)箏”為線索，通過(guò)放風(fēng)箏、掛風(fēng)箏、救風(fēng)箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹(shù)幫我們解救風(fēng)箏的過(guò)程，表現(xiàn)了蔡爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)之情。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場(chǎng)面描寫，描寫細(xì)膩