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![《信息管理學(xué)》習(xí)題集答案_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/30/16/1e83a35b-22a5-461c-b51b-a3471389c720/1e83a35b-22a5-461c-b51b-a3471389c7201.gif)
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1、《信息管理學(xué)》習(xí)題集參考答案二、選擇題二、選擇題1.信息論的創(chuàng)始人是(A)A香農(nóng)B霍頓C鐘義信D哈特萊2.90年代,我國文獻(xiàn)情報領(lǐng)域的學(xué)者們更多地吸收了歐洲學(xué)者的信息管理思想,形成了(A)A信息管理學(xué)派B信息系統(tǒng)學(xué)派C記錄管理學(xué)派D管理信息學(xué)派3.信息系統(tǒng)學(xué)派主要代表人物包括(B)、馬錢德(D.A.March)等,是三大流派最系統(tǒng)、最成熟的理論學(xué)派。A瑞克斯B霍頓C高(K.F.Gow)D庫克4.(C)是三大派流派中內(nèi)部分歧最大的理論流派
2、,代表人物有馬丁、克羅寧A記錄管理學(xué)派B信息系統(tǒng)學(xué)派C信息管理學(xué)派D管理信息學(xué)派5.1986年,信息管理學(xué)者馬錢德和(D)出版了《信息趨勢:如何從你的信息資源中獲利》,在這本書中將信息管理發(fā)展過程劃分為五個階段,信息戰(zhàn)略規(guī)劃成為信息管理發(fā)展過程的最新階段A德魯克B安索夫C西諾特D霍頓6.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論(HierarchyofNeedsThey)指出,人的需要分成(C)級,由低到高排成一個階梯。人的動機(jī)不同,需要的排列的
3、位置也不同。A三B四C五D六7.美國心理學(xué)家(A)的需要層次理論(HierarchyofNeedsThey)指出,人的需要分成五級,由低到高排成一個階梯,如圖52所示。人的動機(jī)不同,需要的排列的位置也不同。A馬斯洛B馬錢德C弗魯姆D弗海德8.美國心理學(xué)家弗魯姆(VictH.Vroom)的(A)是:只有當(dāng)人們預(yù)期到某一行為能給他們帶來有吸引力的結(jié)果時,他們才會采取這一特定行為。A期望理論B層次需求理論C公平理論D強(qiáng)化理論9.公平理論又稱為
4、社會比較理論,是美國心理學(xué)家(A)提出的。它主要是研究報酬的公平性對人們工作積極性的影響。A亞當(dāng)斯(J.S.Aadams)B馬洛斯C弗魯姆D西諾特10.強(qiáng)化理論是美國心理學(xué)家(B)提出的。他認(rèn)為,人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的,會采取一定的行為,這種行為作用于環(huán)境。A馬洛斯B斯金納(B.F.Skinner)C弗魯姆D亞當(dāng)斯(J.S.Aadams)11.美籍工業(yè)研究專家(A)通過著名的霍桑實驗認(rèn)為,美國20世紀(jì)20—40年代的人已由Comment[
5、wy1]:重復(fù)Comment[wy2]:重復(fù)23.“信息的價值隨時間的推移逐漸耗盡”這句話說明信息具有(D)特征A價值性B客觀性C依存性D時效性24.“盲人摸象”的故事告訴我們信息具有(A)特征A真?zhèn)涡訠異步性C客觀性D共享性25.“人類實踐經(jīng)驗的總結(jié),人類發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造的成果??晒┤藢W(xué)習(xí),提高改造社會的能力”這句話是(C)的定義。A消息B資料C知識D數(shù)據(jù)26.按主體的認(rèn)識層次由低到高劃分,信息可分為(B)A語義信息→語法信息→語用信
6、息B語法信息→語義信息→語用信息C語用信息→語義信息→語法信息D語法信息→語用信息→語義信息27.20世紀(jì)初,法國工業(yè)家(B)在其著作《工業(yè)管理與一般管理》中提出,管理具有五種職能,即計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制A達(dá)文波特B亨利法約爾C斯特洛特曼D瑞克斯28.(A)是戰(zhàn)略管理(StrategyManagement)的核心內(nèi)容。A戰(zhàn)略規(guī)劃B戰(zhàn)略策劃C戰(zhàn)略部署D.NULL.29.在我國,一般認(rèn)為理想的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備四個方面的素質(zhì)其中不包含(D
7、).A思想素質(zhì)B業(yè)務(wù)素質(zhì)C業(yè)務(wù)能力D藝術(shù)素質(zhì)30.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論該理論是美國(B)坦南鮑姆(R.Tannenbaum)和施米特(W.Scht)提出的。他們認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)行為是一個連續(xù)統(tǒng)一體。A心理學(xué)家B行為學(xué)家C大工業(yè)家D管理學(xué)者31.(B)是美國管理學(xué)家布萊克(RobertR.Blake)和穆頓(JaneS.Mmouton)提出的。A領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論B管理方格理論C群體動力理論D社會比較理論32.(A)是戰(zhàn)略管理(Strat
8、egyManagement)的核心內(nèi)容。A戰(zhàn)略規(guī)劃B戰(zhàn)略策劃C戰(zhàn)略部署D戰(zhàn)略措施33.1986年,信息管理學(xué)者馬錢德和(D)出版了《信息趨勢:如何從你的信息資源中獲利》,在這本書中將信息管理發(fā)展過程劃分為五個階段,信息戰(zhàn)略規(guī)劃成為信息管理發(fā)展過程的最新階段A德魯克B安索夫C西諾特D霍頓34.“對涉及信息活動的各種要素進(jìn)行合理地計劃、集成和控制”指的是(B)。A微觀信息管理B中觀信息管理C宏觀信息管理D信息產(chǎn)業(yè)管理35.信息資源管理在理論
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