1、_第一單元第一單元小數乘法小數乘法教材簡介：教材簡介：本單元的主要內容有：小數乘法、積的近似值、有關小數乘法的兩步計算、整數乘法運算定律推廣到小數。教學目標：教學目標：1讓學生自主探索小數乘法的計算方法，能正確進行筆算，并能對其中的算理做出合理的解釋。2使學生會用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。3使學生理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行關于小數乘法的簡便運算，進一步發(fā)展學生的數感。4使學生體會小數乘法是解決生

2、產、生活中實際問題的重要工具。教學措施：教學措施：1重點引導學生用轉化的方法學習小數乘法。2指導學生對小數乘法的算理做出合理的解釋，提高簡單的推理能力。3注意引導學生探索因數與積之間的大小關系的規(guī)律。課時安排：課時安排：6課時。(4)初步理解算理。怎樣算的？把3.5元看作35角35元擴大10倍353310.5元縮小到它的110105105角就等于10.5元(5)買5個4.8元的風箏要多少元呢會用這種方法算嗎P2做一做2、小數乘以整數的計

3、算方法。象這樣的3.5元的幾倍同學們會算了那不代表錢數的0.725你們會算嗎能不能將它轉化為已學過的知識來解答呢(生試算，指名板演。)（1）生算完后，小組討論計算過程，然后板書，并指名說是如何算的.（2）強調依照整數乘法用豎式計算。（3）示范：0.72擴大100倍72553.60縮小到它的1100360引導性提問:0.72變成72發(fā)生了怎樣的變化725算完了再該怎么辦為什么要縮小到它的1100(4)回顧對于0.725，剛才是怎樣進行計算