1、五年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試卷五年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試卷(60分鐘完卷分鐘完卷)總分總分89姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(共47分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(A)(3分)A.河堤(dī)匣子(xi)空隙(kng)解剖(pōu)B.紙屑(xi)阻撓(rǎo)行列(hng)一剎(sh)那C.追悼(dio)粘(nin)稠動(dòng)彈(dn)可惡(w)D.塞外(si)粗糙(cāo)破綻(dng)粗獷(gung)2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是(D

2、)(1分)A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技C.報(bào)名名醫(yī)名著名貴D.發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)3、下面各組詞中，完全能搭配的是(AD)組。(1分)A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)C、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是(B)(2分)五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說母

3、親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④5、“鼎“字共_12_畫，其中第6畫是___用音序法應(yīng)查_D_，讀音為_ding_。(2分)6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是(C)。(1分)A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人7、照樣子，成語(yǔ)接龍()2分例：洗心革面→面目全非→非同小可→……握手言歡→(歡聲笑語(yǔ))→(

4、語(yǔ)重心長(zhǎng))→(長(zhǎng)命百歲)→(歲月靜好)8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì))。(2分)例：粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世(遺臭萬年)精雕細(xì)刻(粗制濫造)雪中送炭(火上澆油)伶牙利齒(張口結(jié)舌)9、下面人名各取自什么成語(yǔ)(2分)例：杜鵬程(鵬程萬里)王任重(任重道遠(yuǎn))劉海栗(滄海一粟)丁慧中(秀外慧中)焦若愚(大智若愚)10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?5分)①萬里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)

5、古代的偉大工程。()②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()②我對(duì)語(yǔ)文很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。③通過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()③通過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。改為肯定句：同學(xué)們都說李醫(yī)生是好人改為反句問：有哪一個(gè)同學(xué)說李醫(yī)生不是好人呢？⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。(1分)合成一句話：毛澤東既是偉大的文學(xué)家，又是杰出的軍事家17、指出

6、下面的句子各用了哪些修辭手法填在括號(hào)里。(1分)①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(擬人)②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷不，永遠(yuǎn)不會(huì)。(設(shè)問)18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。(2分)下雨天留客天留我不留①____下雨天，留客，天留，我不留______②___下雨天，留客天，留我不？留。_______19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是(D)(1分)A.如果在堤上有人，大堤就會(huì)存

7、在B.只要大堤存在，大堤上就有人C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我們?cè)冢蜁?huì)全力保住大堤二、閱讀能力。(閱讀片段，回答問題，共38分)(一)幾對(duì)燕子飛倦了落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空電桿之間連著幾痕細(xì)線多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符譜出一支正待演奏的春天的贊歌。1、為什么文中用“落”而不用“?！?2分)___停落時(shí)的美感，動(dòng)作、姿態(tài)美。___________2、用“”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。(1分)3、作者給我們展示了一幅美麗

8、動(dòng)人的春景圖：作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)___贊美春天。_________________________________________________________________________________________________________(二)我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出(藍(lán))

9、的天，(白)的云，(紅)的花，(綠)的樹。湖是（甲），層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是（乙），微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是（丙），像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈