1、徐州初中語文徐州初中語文1第二單元檢測卷第二單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累運用(27分)1下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A匿名(n)禁錮(k)周濟(j)杳無消息(yǎo)B橫蠻(hng)熾熱(zh)酒肆(s)頷首低眉(hn)C吹噓(xū)佃農(din)不遜(xn)深惡痛疾()D詰責(ji)滯留(zh)和藹(ǎi)廣袤無垠(mo)2下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A軒昂躁熱粗糙油光可鑒B簡陋落弟儉樸筋

2、疲力盡C窒息仁慈蒙昧為富不仁D慰勉畸形愚鈍誠皇誠恐3下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()(2分)A如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權益構成傷害。B照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。C電影《大魚海棠》的預告片中“守望重生”“義無反顧”“愛苦別離”三個章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的刻畫。D他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。4

3、下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。B一檔名為《朗讀者》的大型朗讀類節(jié)目播出，加上已經成為熱門話題的《見字如面》，給人一種久違的文化氣息。C一年一度的兩會，吸引著來自各行各業(yè)的目光，打動著億萬百姓的心弦。D讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風質樸、寓意深刻的作品。5給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)①建設書香型校園，鼓勵學生

4、們讀經典的書。②一所學?？赡芎喡毞?，但只要有能為我們敞開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學校。③真正的教育一定是有利于啟迪學生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。④不僅可以使他們獲得知識、擴展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終身。A①②⑤④③B③⑤④①②C①⑤④③②D③①④②⑤6下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是()(2分)A《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當?shù)貛?/p>

5、個醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。B《回憶我的母親》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家。C《列夫托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作家。D《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見的文學形式，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。7默寫填空。(6分)(1)柴門何蕭條，_

6、_______________。(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇樹，________________。(《庭中有奇樹》)(3)《龜雖壽》中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是：________________，________________。(4)《贈從弟〈其二〉》中贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：______________？______________。8學校準備開展以“人無信不立”為主

7、題的綜合性活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務。(9分)(1)班級準備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關“誠信”方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。(2分)________________________________________________________________________(2)右邊是中國消費者協(xié)會公布的2017年消費維權年主題的宣傳海報，請簡要介紹海報的內容，并寫出年主題的核心含義。(4分)

8、內容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________核心含義：_________________________________________________________________________

9、___________________________________________________(3)閱讀下面的故事。說說你的感想。(3分)“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家待著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺

10、騙他，是教他說徐州初中語文徐州初中語文3值了？談談你的看法。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、______________________________(三)閱讀下文，完成題目。(17分)懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會，李先生應滬學會征

12、文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。③后來他到日本。他赴日本留學的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風眠不得，度群生那

13、惜心肝剖。是祖國，忍孤負？”讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。

14、后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學一樣，像一樣。④他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘，同時兼任兩個學校的課，我就是杭州師范的學生。這時候，李先生已由留學生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不

15、穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美。“淡妝濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，

16、案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖

17、動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。”讀者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認真的表現(xiàn)。⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經結束，然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭。1943年4月作于四川客寓(節(jié)選自《你的微笑》)18李叔同人物性格的突出特征是什么？

18、文章是從哪幾個階段表現(xiàn)這個特征的？(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、_________________19文章第③段中寫李叔同在日本留學，引用了他寫的《金縷曲》詞，有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20文中多次寫到李叔同的儀表，作者這

20、樣寫的用意是什么？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21、_________21請簡述文章第①段的作用。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經結束，然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭?！闭埛治?/p>

22、這句話的含義。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________